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教
教学过程
四年级英语集体备课教案
课题
Unit1Myclassroom课时一
教法学法
情景教学法课型新授课
1.能听说认读classroom,window,door,picture,light,blackboard这些有关教室设
教学目标
施的单词。
2.能听懂指示语，并按照指令做出相应动作，如：Openthedoor…
3.会唱歌曲“Wehaveanewclassroom”。
教学重点
1.掌握有关教室设施的单词：classroom,window,door,picture,light,blackboard.
2.听懂Let’sdo的内容，会跟随指令做出相应的动作。
教学难点
1.在生活中能运用英语熟练地说出有关教室设施的单词。
2.能根据自己的教室回答What’sintheclassroom?
教学资源
录音机及配套磁带
I:热身（Warmup）
1.师生交谈
T：Hello！Boysandgirls!Welcomebacktoschool.
S:Hello.Miss…
T：Nicetomeetyou.
S:Nicetomeetyoutoo.
2.教师出示与chant内容相关的图片。
T：What’sinthepicture?
S:Pencil,pen…
Picture一词由此引出。
II:新课呈现（Presentation）
1.教师出示一张画有教室的大图片贴在黑板上。
T：Look.Thisismyclassroom.What’sintheclassroom?
S：Desk.Chair…
T：Yes.Wecanseemanydesksandchairs…intheclassroom.Whatcanyousee?
S：Wecansee“黑板”“电灯”……
T：What’stheEnglishfor“黑板”？Doyouwanttoknow?
S：Yes.
T：Look（教师指向黑板）It’sablackboard.
2.教师利用单词卡片呈现单词window、door、picture、light.
3.本课单词全部呈现后，让学生跟读磁带，模仿正确的发音。
4.教师播放录音，让学生听录音并指认正确的单词。
5.教师和学生用英语交流导入Let’sdo的学习。
T：Icandomanythingsintheclassroom.
Openthedoor.（开门）Turnonthelight.（开灯）……
教师尽量把说话的速度放慢，边说边做动作，以使学生理解。
III.趣味操练（Practice）
1.游戏“看谁摸得快”
2.Let’ssing
IV.作业（Homework）
1.巩固本课时所学单词。
2.参照Let’sdo说一说，做一做。
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馈练
馈练习
业设计板书
巩固练习拓展练习
设计
反
我会读单词。
light
door
picturewindow
classroomblackboard
作
根据汉语提示，填入适当的字母，组成单词。
1.dr（门）
（窗户）
（窗户）
2.wd
（灯）
（灯）
3.li
e
e（图画）
4.pt
m
m（教室）
rd（黑板）
5.clar
6.blkb
开门打开灯
开门
打开灯
关窗户
擦黑板
张贴图画
1.Turnonthelight.
2.Putupthepicture.
3.Cleantheblackboard.
4.Closethewindow.
5.Openthedoor.
Words:
classroomblackboard
window
picture
Unit1Myclassr
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