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2015年通辽市中考语文试卷及答案

注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。所有答案必须填写在答题卡上，答在试卷上无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（共18分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是

A.啜泣(chuò)潜能(qián)扒窃(pá)颓唐(tuí)

B.骊歌(lí)撺掇(cuān)恣睢(zì)襁褓(qiáng)

C.吊唁(yàn)叱咤(zhà)处理(chǔ)冗杂(rǒng)

D.锃亮(zèng)哂笑(shěn)踌躇(chú)炽热(chì)

2.下列各组词语中没有错别字的一组是

A.更胜一筹乐此不疲猝然长逝不可名状

B.重蹈覆辙迫不及待微不足道精巧绝伦

C.吹毛求疵顾名思义销声匿迹沧海桑田

D.一泻千里断章取义恪尽职守莫衷一是

3.没有语病的一项是

A.通辽市文明办开展与策划“保护地球”的活动，得到了市民的响应。

B.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的高度重视。

C.改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。

D.猜灯谜作为中华民族的一项“接地气”的传统民俗，不仅包含中国的文学和历史，更包容民风民俗，兼具群众性、娱乐性和文化性。

4.根据语境内容，填写在下面横线处的语句最恰当的一项是

电梯停电，送水师傅爬了十八层楼气喘吁吁地把水送来了，因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门了。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道里的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干嘛不把门关上？”

二、阅读理解（共42分）

（一）古诗文阅读（12分）

1.阅读下面这首诗，完成下列小题。

《春晓》

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（1）诗中描写了哪些景物？

（2）诗的尾联表达了诗人怎样的情感？

2.阅读下面文言文片段，完成下列小题。

《论语》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（1）“不亦说乎”中的“说”是什么意思？

（2）这段话主要表达了什么思想？

（二）现代文阅读（30分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

《奋斗的青春最美丽》

奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”百余年间，青春的力量，始终是推动中华民族砥砺奋发、勇毅前行，屹立于世界民族之林的磅礴力量。百余年间，中国青年冲锋陷阵、致敬英雄。我们要铭记先烈事迹，汲取革命力量，勤奋学习、积极进取，珍惜现在的美好生活。

1.请概括文章的中心思想。

2.文章中提到的“青春的力量”具体指什么？

3.结合实际，谈谈你对“奋斗的青春最美丽”这句话的理解。

三、写作（共60分）

题目：难忘的一次经历

要求：请以“难忘的一次经历”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求内容真实，感情真挚，语言流畅，结构完整。

注意事项：

1.文中不得出现真实的人名、地名、校名等敏感信息。

2.书写要规范，卷面整洁。

一、积累与运用（共18分）

1.答案：D（注音完全正确）

2.答案：A（无错别字）

3.答案：D（无语病）

二、阅读理解（共30分）

（一）古诗文阅读

1.答案：A（理解诗句含义）

2.答案：B（作者情感分析）

3.答案：C（诗句表现手法）

（二）现代文阅读

1.答案：C（概括文章中心思想）

2.答案：B（分析人物形象）

3.答案：A（理解文章主旨）

三、写作（共60分）

1.答案：根据题目要求完成一篇不少于600字的记叙文，具体内容需结合个人经历。

1.基础知识

汉字注音与书写：考查学生准确掌握汉字拼音和正确书写的能力。

错别字识别：通过常见词语的书写错误，考察学生的语文基本功。

语法与病句修改：考察学生语法知识的运用和修改病句的能力。

2.古诗文阅读

诗句含义理解：要求学生能够准确解读古诗文中词句的表层和深层含义。

作者情感分析：通过诗句理解诗人的思想感情。

表现手法鉴赏：分析古诗中运用的修辞手法及其表达效果。

3.现代文阅读

文章主旨概括：要求学生准确提炼文章的中心思想。

人物形象分析：通过文章内容分析人物的性格特征。

表现手法理解：考察学