大学马工程教材工作方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、前言

马工程教材（马克思主义理论研究和建设工程教材）是我国高等教育马克思主义理论课程体系的重要组成部分，是推动马克思主义理论教育普及、提高教育教学质量的重要载体。为贯彻落实党的教育方针，深化马克思主义理论教学改革，提高人才培养质量，特制定本工作方案。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义的指导地位，深化马克思主义理论教学改革，创新教材内容和形式，提高教材质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

三、工作目标

1.提高教材质量：确保教材内容科学性、系统性、权威性，符合时代发展要求，适应人才培养需要。

2.优化教材结构：构建完善的理论体系，涵盖马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想等。

3.创新教材形式：采用多种形式，如案例教学、互动教学等，增强教材的吸引力和实效性。

4.加强教材建设：建立健全教材编写、审核、出版、使用、评价等全过程管理体系。

四、工作内容

（一）教材编写

1.组织编写团队：成立由马克思主义理论专家、一线教师、行业专家等组成的教材编写团队。

2.明确编写要求：遵循马克思主义理论教育规律，坚持问题导向，注重理论与实践相结合。

3.内容安排：

-马克思主义基本原理：阐述马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义等基本原理。

-中国特色社会主义理论体系：系统介绍中国特色社会主义理论体系的主要内容和发展历程。

-习近平新时代中国特色社会主义思想：深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求。

4.编写规范：严格执行国家教材编写规范，确保教材质量。

（二）教材审核

1.成立审核机构：设立教材审核委员会，负责教材的审核工作。

2.审核程序：

-专家评审：邀请马克思主义理论专家对教材进行评审。

-同行评议：组织同行对教材进行评议。

-社会评价：广泛征求社会各界对教材的意见和建议。

3.审核标准：确保教材内容科学性、系统性、权威性，符合时代发展要求，适应人才培养需要。

（三）教材出版

1.选择出版社：选择具有马克思主义理论教材出版经验的出版社。

2.出版流程：严格按照国家教材出版流程进行，确保教材质量。

3.发行推广：通过多种渠道进行教材发行和推广，扩大教材影响力。

（四）教材使用

1.课程设置：将马工程教材纳入马克思主义理论课程体系，确保教材在课程中的使用。

2.教学指导：制定教材教学大纲，指导教师进行教学。

3.教学评价：建立教材教学评价体系，对教材使用效果进行评估。

五、保障措施

（一）组织保障

1.成立领导小组：成立由学校领导、相关部门负责人组成的领导小组，负责教材工作的统筹协调。

2.明确职责分工：明确各部门在教材工作中的职责分工，确保工作落实。

（二）经费保障

1.设立专项经费：设立教材编写、审核、出版、使用等专项经费，确保教材工作顺利开展。

2.优化经费使用：加强对经费使用的监督管理，确保经费使用效益。

（三）政策保障

1.制定政策文件：制定教材编写、审核、出版、使用等方面的政策文件，为教材工作提供政策支持。

2.加强政策宣传：加强对教材工作的政策宣传，提高全体师生对教材工作的认识。

六、总结

本工作方案旨在推动大学马工程教材建设，提高马克思主义理论教育教学质量。通过加强教材编写、审核、出版、使用等环节的管理，确保教材质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。我们将以高度的责任感和使命感，全力以赴推进教材工作，为我国高等教育事业发展贡献力量。

字数：2529字

第2篇

一、背景与意义

马工程教材，即马克思主义理论工程教材，是全面贯彻党的教育方针，加强高校思想政治理论课建设的重要举措。本工作方案旨在制定一套科学、系统、高效的马工程教材建设方案，以提高高校马克思主义理论教育的质量和水平。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义的指导地位，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作目标

1.提高教材质量：确保马工程教材内容科学性、系统性、针对性，符合时代发展要求。

2.加强教材建设：建立健全马工程教材体系，满足不同层次、不同类型高校的教学需求。

3.强化教材使用：提高教师使用马工程教材的意识和能力，确保教材在教学中发挥实效。

4.完善教材评价：建立科学合理的教材评价体系，不断优化教材内容。

四、具体措施

（一）教材编写

1.组建编写团队：邀请马克思主义理论领域的专家学者、一线教师组成编写团队，确保教材编写的专业性和权威性。

2.明确编写原则：坚持马克思主义的指导地位，贯彻党