初中教师资格证-教师资格证-初中-语文真题库_1.docxVIP

初中教师资格证-教师资格证-初中-语文真题库_1

1、单选题下图是某教师教学《塞翁失马》时的板书设计，对其评价不正确的是()。

A、?概括内容，简明扼要

B、?突出重点，化解难点

C、?分析结构，思（江南博哥）路清晰

D、?运用符号，形象直观

正确答案：?C?

参考解析：本题考查教学评价。《塞翁失马》通过一个循环往复的极富戏剧性故事，阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。题干中教师的板书以直线、圆形等形象直观的教学符号，标示出文章的内容要点及结构对比，重点突出，可以帮助学生了解文章内容，体会文中的道理。因此，A、B、D三项分析都较为合理。C项，板书中未体现课文结构，所以“分析结构”这一说法不当。故本题选C。

2、单选题学生设计“祖国北方名山大川文化之旅”活动手册，适合的是：

A、?《泊秦淮》

B、?《小石谭记》

C、?《望岳》

D、?《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

正确答案：?C?

参考解析：本题考查对古诗文内容的理解。题目要求设计“祖国北方名山大川文化之旅”活动手册，关键点是“北方”。A项，《泊秦淮》是诗人杜牧夜泊秦淮时触景感怀之作。秦淮河大部分在南京市境内，是南京市最大的地区性河流，所以在南方。不符合题干要求。B项，《小石潭记》是柳宗元被贬为永州司马后所写的《永州八记》中的一篇。永州在湖南，所以在南方。不符合题干要求。C项，《望岳》写杜甫对东岳泰山的赞美。泰山在山东，所以在北方。符合题干要求。D项，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白的一首送别诗，黄鹤楼在湖北武汉，在南方。不符合题干要求。故本题选C。

3、单选题教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是()。

A、?雪暗凋旗画，风多杂鼓声

B、?投我以木瓜，报之以琼琚

C、?浮云游子意，落日故人情

D、?仍怜故乡水，万里送行舟

正确答案：?D?

参考解析：本题考查诗歌鉴赏。A项，“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”没有使用拟人的修辞手法。前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别出机杼，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。B项，“投我以木瓜，报之以琼琚”没有使用拟人的修辞手法。这两句的意思是：他送我木瓜，我就还他美玉。C项，“浮云游子意，落日故人情”没有使用拟人的修辞手法。诗人又巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。“浮云”“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感人至切。D项，“仍怜故乡水，万里送行舟”使用了拟人的修辞手法。诗句将江水拟人化，赋予江水以人的动作和情感，写故乡之水恋恋不舍地一路送诗人远行，实际上表达了诗人对于家乡的无限眷恋之情。故本题选D。

4、单选题文学史上著名的“百家争鸣”中，最具代表性的有儒家、道家、墨家、法家、阴阳家、名家。下面对各家代表人物的阐述，有误的一项是

A、?《论语》一书是孔子及其弟子的语录结集。孔子的思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。

B、?《孟子》一书是由孟子和他的弟子记录并整理而成的。孟子为儒家学派的代表人物，被后人尊称为“万世师表”。

C、?在道教中，老子被尊为道教始祖，并称之为“太上老君”。在唐朝，老子被追认为李姓始祖。

D、?庄子的代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》《齐物论》等。与老子齐名，被称为“老庄”。

正确答案：?B?

参考解析：孟子确为战国时期儒家学派的代表人物，但“万世师表”是后人对孔子的尊称。

故本题选B。

5、单选题学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列两幅对联所赞美的历史人物，梳理而得出的答案正确的是br（1）盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家br（2）志见出师表，好为梁父吟

A、?李白、诸葛亮

B、?白居易、诸葛亮

C、?李白、周瑜

D、?白居易、李密

正确答案：?A?

参考解析：第一句从“盛唐”“青莲”等关键词可以看出是赞美李白。此联是清代陈云诰（光绪时进士），在太白祠门口题写的楹联。第二句可以从“出师表”等关键词可以看出来是赞美诸葛亮。此联是郭沫若题四川成都武侯祠联。

故本题选A。

6、单选题王老师在讲解完《短文两篇》后，学生背诵完《陋室铭》觉得朗朗上口，又哲理深刻，于是提出让老师再推荐几篇。正在这时，几个同学说他们知道。下面几位同学