从土豆的漂流之旅探索世界连成一体 课件（22张PPT）.pptxVIP

如果你想享用我的果实，请不要在我的枝丫寻找。把我摧毁！然后你会在我的脚下找到我的果实。——一种耕作食用植物马铃薯草本植物，因酷似马铃铛而得名，它喜凉喜干，适应性较强，生长周期短且产量高。

从马铃薯的漂流探索整体世界的形成

问题一：马铃薯从哪里来？

秘鲁原始产地新发展种植区玻利维亚智利阿根廷厄瓜多尔传播：小范围，仅限于南美洲世界：隔绝孤立“根据推断，野生土苹果（马铃薯）在公元前8000年前就已经是人类的食物了，在秘鲁境内的的的喀喀湖地区，人类开启了土苹果文化的拓展史”——英格丽·哈斯林格《诸神的礼物》16世纪以前的马铃薯产地：南美洲的秘鲁

问题二：马铃薯如何漂流？

原产地输入地南美洲欧洲非洲亚洲大洋洲北美洲

图1：马铃薯传播路线图图2:新航路开辟路线图对比这两张地图，你们发现了什么？

原因根本原因主要动机直接原因经过时间人物航线迪亚士西欧——好望角哥伦布西欧—美洲达·伽马西欧—好望角—印度麦哲伦环球航行1487-148814921497152214、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展马可·波罗对东方国家的描述，激起欧洲人对东方的向往传统商路受阻新航路开辟

新航路开辟的影响积极：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。消极：随着新航路开辟，欧洲各国相继走上了殖民扩张的道路，这也造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。

殖民扩张英国成为世界上最大的殖民国家“日不落帝国”荷法英战胜战胜18世纪中后期殖民先锋：西班牙、葡萄牙1588年，英国打败西班牙无敌舰队，开始海外殖民扩张。

（1）根据材料一并结合所学，指出欧洲对马铃薯态度的转变并归纳原因。（6分）（2）结合以上材料，描述你对这一时期文明交流的理解（4分）通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（史实），我认为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（观点）。材料一：马铃薯起源于安第斯地区，通常被晒干当做救荒的代食品。16世纪中叶，马铃薯被运到欧洲。一开始并不被人所感兴趣。在随后的年代里，战争又使得马铃薯的种植再度扩展。欧洲的每次战争都使马铃薯的种植范围扩大，最终在18世纪里，逐渐成为人们的主食。马铃薯的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，丰富了食物的种类。——朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》欧洲对马铃薯的态度由不感兴趣到列为主食。（2分）欧洲对外来物种马铃薯传播的态度变化文明的交流是一个多元文明交融的过程。小组合作真题演练因为马铃薯比较容易种植，且产量比较大，欧洲的战争客观上扩展了马铃薯的种植面积。马铃薯本身作为救荒的代食品，对于担心饥荒的欧洲来说非常需要。（一点2分，共4分）

问题三：马铃薯如何融入工业时代？

第一次工业革命1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机进入19世纪，大工厂逐渐取代了手工工场，现代工厂制度最终确立。1785年，瓦特改良蒸汽机，解决了生产动力受自然条件限制的问题。“蒸汽时代”1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始18世纪六十年代英国

第二次工业革命19世纪六七十年代德国、美国等电力的广泛应用人类进入“电气时代”内燃机的发明和应用；汽车，飞机等新型快速交通工具应运而生。现代化学工业的兴起塑料工业

两次工业革命的积极影响两次工业革命推动资本主义世界市场最终形成推动城市化推动生产力的发展

两次工业革命的消极影响伦敦工人拥挤的住房19世纪中叶伦敦一家报纸报称：“泰晤士河在工业革命前水清鱼多，是水禽栖息和豪门宴饮的理想场所，是英国人的生命之河。但在工业革命之后，该河的水质迅速恶化，病菌孽生，鱼类几乎绝迹。河水的污染还使伦敦奇臭难耐。”环境污染贫富分化

【人们的马铃薯】（3）根据材料二信息，判断A的身份并说明理由（4分）A是＿＿＿＿＿（工人/农民）。理由：工人19世纪英国已经进入工业革命时期，A从事的是工业纺织业，该家庭没有其他资本，整个家庭收入依靠的是工资；随着工业革命的发展，创造大量财富的工人日益贫困，低廉的工资使得马铃薯成为主食。所以A是工人。材料二：1833年，埃尔德莱有一个A（工人/农民），从事纺织业，一家7口，4个人工作，但全部收入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令，这点钱要供全家人的吃穿。因此，他们的伙食是：早上喝粥，中午马铃薯拌盐，晚上也是这样，最多加一点麦片粥。——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》学法指导细读材料，抓关键词认真审题，明确题意联系材料，落实知识理清思路，