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高校人工智能通识教育
改革思路和解决方案
2025年5月14日
厦门大学大数据教学团队
国内高校大数据教学的重要贡献者
团队负责人：林子雨副教授
年轻力量：核心成员全部46周岁以下
结构合理：教学型、科研型、实验工程师
专注专业：从2013年至今，11年专注于大数据教学
团队特点：眼光前瞻、紧跟技术、创新实干、执行力强
影响力高：多项指标在国内高校大数据教学领域领先
•教材数量
•教材占有率
•MOOC课程学习人数
•师资培养
•教学研讨会
•教学网站访问量
•在线讲座观看人数
•……
团队联系方式：ziyulin@扫码添加微信
目
01高校人工智能通识教育改革思路
录
02人工智能通识教材编写前期工作基础
03新开课方案：《人工智能通识教程》
04融合式方案：《数字素养通识教程》
厦门大学计算机系林子雨副教授ziyulin@
PART01
高校人工智能通识教育改革思路
厦门大学计算机系林子雨副教授ziyulin@
全国高校人工智能通识教育改革路线分为两类
融合式新开课
对传统大学计算机公共课内容进行改革保留或取消大学计算机公共课
删除陈旧的Windows和Office全新开设人工智能通识课
保留计算机基础知识
增加人工智能模块知识
厦大团队针对两条路线的人工智能通识教材建设方案
融合式新开课
改造大学计算机公共课新开人工智能通识课
《数字素养通识教程》《人工智能通识教程》
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