统计学原理-第三章-统计整理.pptVIP

第三章统计整理;新课引入;一、统计整理的定义：;三、统计整理的步骤;第二节统计分组;;〔二〕划分社会经济现象的类型;;;①科学性原那么：分组标志反映本质特征

②完整性原那么：每一个个体都有组可归

③互斥性原那么：每一个个体都只能归属某一组;四、统计分组方法;人口;〔2〕数量标志分组〔按变量分组〕;1、简单分组〔一个分组标志〕;;某校学生;;练习：判断是什么分组;工业企业;课前练习;;;;;第三节统计分布;1、根据分组标志的性质不同分为

品质分配数列和变量分配分组;2、数量分布数列〔变量数列〕

〔1〕单项式变量数列〔一个变量为一组〕;〔2〕组距式变量数列;小结;按数量标志分组;二、统计分布的编制过程;;己知50个同学的英语考试成绩如下：

要求编制组距数列。;编制步骤：;⒊确定组限;频数=每组单位数

频率=每组频数/总单位数;;2.组距式变量数列的编制方法;指每组两端的变量值，

组最大值为组上限，组最小值为组下限。;〔二〕等距数列和不等距数列

根据组距是否相等划分;组上限与组下限的中点值为组中值;1、组中值代表各组标志值平均水平的数值

2、当各组内标志值均匀分布时，可用组中值代表各组标志值的平均水平；

3、当各组标志值不是很均匀分布时，组中值只能近似代替各组实际平均水平

4、划分组限时，相邻组的上下限可以重叠，也可不重叠

5、上下限重叠的情况，与上限相等的标志值计入下一组，即“上限不在组内”。

6、也就是说，每一组只包含它的下限值，不包含它的上限值，即“包小不包大”;分配数列中，各组的单位数，或称次数

频数越大，作用越大；反之越少;练习;【例】某班有学生20人，下面是2009年6月份该班学生请假天数记录：

001021000120511000100

要求：根据上述资料编制变量数列。

;1、排序

00000000000

11111

22

5

10

2、分组

0

1

2

5

10;3、汇总整理;【例】某班36名学生统计学考试成绩如下：

507980868680646581878782676883889084717384927485929385767685947999865686

要求：根据上述资料编制???量数列。;变量数列的三大构成要素：

分组标志，频数，频率〔比重〕;1、排序

5056

64656768

71737476767979

8080818283848485858586868686

878788

909292939499

2、确定全距〔极差〕

全距〔R〕＝最大值－最小值

＝99－50

＝49〔分〕;3、确定组距和组数

组数：为反映成绩的等级特征故将组数确定为5组

组距：10分

4、确定组限

50—60

60—70

70—80

80—90

90—100;5、汇总整理;一、填空

1、根据分组标志的性质不同，统计分组分为和。;二、单项选择

3、企业按经济类型分组和按职工人数分组，这两个统计分组时〔〕。

A按数量标志分组

B前者按数量标志分组，后者按品质标志分组

C按品质标志分组

D前者按品质标志分组，后者按数量标志分组

4、在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少，两者〔〕。

A成正比B无比例关系C成反比D不能确定;三、多项选择

1、以下分组按数量标志分组的是〔〕。

A产值按方案完成程度分组B学生按健康状况分组

C工人按出勤率分组D工人按工龄分组

E企业按经济类型分组

2、组距式分组适合于〔〕。

A连续型变量分组B离散型变量分组且变量值较少

C离散型变量分组D离散型变量分组且变量值较多;;计算以下表格的向上累计和向下累计的频数和频率;四、次数分布的表示方法

〔一〕列表法;〔二〕图示法——直方图〔组距式分组〕