自媒体赋能高中化学教学：基于典型实验的创新实践与深度融合.docx

自媒体赋能高中化学教学：基于典型实验的创新实践与深度融合

一、引言

1.1研究背景

在信息技术日新月异的当下，自媒体以其独特的优势迅速崛起，深刻地改变了信息传播的格局。自媒体平台如抖音、B站、微信公众号等，赋予了大众自主创作、发布和传播内容的权力，信息的传播速度和广度达到了前所未有的程度。这种变革不仅渗透于人们的日常生活，也为教育领域带来了新的机遇与挑战。

高中化学作为一门基础学科，对于培养学生的科学素养和综合能力具有重要意义。传统的高中化学教学主要依赖于教材、教师讲授和有限的实验操作，教学资源相对匮乏，教学方式较为单一。在这种模式下，学生往往处于被动接受知识的状态，学习积极性和主动性难以