管理人员创新能力培训(企业培训基础版).pptxVIP

管理人员创新能力培训传播成功理念造就卓越人才创新系列课程之一——创新是核心竞争力同济大学王慧中2004.2

2传播成功理念造就卓越人才3和1创新4企业竞争力企业创新系列课程之一

学习要求：”空杯心态；01全心投入；02用心体验；03开放、参与、互动。04

上海市委组织部、上海市人事局启动领导干部、国家公务员、企事业单位管理人员和专业技术人员创造创新能力知识培训和考核工作。

一、时代呼唤创新——全球“组织创新”的起源与现状

二战以后（1945—1987）美国雄踞国家竞争力第一的位置长达43年！美、日竞争力倒置的回顾与的启迪：12

美国获诺贝尔科学奖的达125人次，占这一时期全世界获奖人次（248人次）的50.4%（1945—1987）战后43年

钢铁汽车机械信息技术

二十世纪管理科学成果1、管理运动（1886年）2、泰勒的科学管理理论（1903年）3、吉尔布雷恩夫妇的动作研究（1907年）4、韦伯的组织理论（1911年）5、闵斯特伯格的工业心理学思想（1912年）6、法约尔的一般管理理论（1916年）7、梅奥的人际关系理论（1933年）8、巴纳德的系统组织理论（1938年）9、勒湿的领导风格类型理论（1939年）10、马斯洛的需要层次论（1943年）

11、团体力学理论（1944年）12、斯金纳的强化理论（1956年）13、阿吉里斯的“不成熟－成熟”理论（1957年）14、坦南鲍姆的领导行为连续体理论（1958年）15、戴尔的比较管理经验研究（1960年）16、麦格雷戈的人性假设与管理方式（1960年）17、利克特的管理新模式（1961年）18、布莱克的管理方格论（1964年）19、西肖尔的组织效能评价标准（1965年）20、亚当斯的公平理论（1965年）21、菲德勒的权变管理思想（1965年）22、赫茨伯格的双因素激励理论（1966年）23、本尼斯的组织发展理论（1966年）24、麦可利兰的成就动机理论（1966年）

01八十年代末日本登上国家竞争力第一的宝座。并在在许多领域都跃居世界第一!!!思考：战败后日本为什么能成为经济大国？02

举国上下对开发国民的创造力重视，是日本经济在八十年代飞速发展的真正原因。这些“世界第一”背后是：创造发明世界第一！(自1976年起，日本的专利申请数多年雄居世界第一；日本的“全面质量管理”和“精益生产”举世闻名)

美国人痛定思痛：“大规模生产”的思维定势“胡萝卜加大棒”的美援政策使美国企业沦为世界性“国企”

美国汽车市场美国青蛙能跳出吗

01带领企业走出“舒适区”，实现持续创新。02“持续创新能力”是企业的核心竞争力。

+01科技创新02管理创新03=04国家竞争力05案例：芬兰诺基亚06美国重登国家竞争力第一宝座靠什么？

创新，抑或死亡——汤姆.彼得斯

蒸汽机、车床、纺织机、铁路、国际银行业；化学、电子、光学仪器、现代银行；汽车、电话通信、航空器材、钢铁、石油；5S管理、全面质量管理；

过去200年的经验表明，跟着别人走的国家没有一个成为主要的经济力量。——彼得.杜拉克我们正在步入一个创新性的社会，创新是社会每一个组成部门必须面对的使命。

通往成功的阶梯创造——

你能说出：铅笔有多少种用途？这个学校教会了你们什么？

案例：少有乞讨的温州人！思考：如何使创新成为企业的核心竞争力？实质：培养出有创造性的人办法总比困难多——积极心态创造性思维——聪明的头脑1、怎么能做得更好？2、还能做什么吗？

创新的知识和未经编码的异质知识——知识是企业的战略资产。创新，使你与众不同。创新的知识和技术的“承载者”——人才，是企业最重要的生产要素。案例：1、宜家——卖家具也要“逆向思维”：如何卖雨伞；索尼——持续创新：豚鼠精神——Praystation2企业竞争取胜之道——持续创新

二、让创新照耀中国要坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，按照全面建设小康社会的要求，努力促进国民经济持续快速健康发展。01社会阶层结构02

01面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。02创新是党必须长期坚持的治党治国之道。03——江泽民

2003年排名第44位1属科技发展中国家22002年国家竞争力第38位

创新中国:技术创新:提供新的技术和产品；商业创新：为消费者提供更大的价值与满足；社会创新：改变市场结构；提供低价商品；提供优质服务；创立新的品牌形象。结论：中国企业的积累还不足以进行大规模的技术创新。

海信：从低科技产业中挖取高科技附加值；01招商银行：一张卡片以及所承载的卓越服务；02明基电脑：眩目的产品设计创造时