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怪兽美术教案

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教案怪兽二年级美术教案

篇一：美术《怪兽》一课教案

课题：第9课头饰设计

教学目标：

1.认识美术与生活的联系，学会用简单的材料美化生活，养成事

先预想和计划行为的习惯。

2.头饰的设计要依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头

部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。

3.发散学生思维，鼓励学生大胆创新，拓宽学生思路，挖掘学生

的想象力和创造力。

重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。难点：

巧妙利用材料及创新表现。

教学准备：各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。教学过

程：

1、组织教学

2、导入新课

（1）看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？

1

（2）出示课题：头饰设计

3、讲授新课

（1）观察分析（由学生和教师共同提供资料）

①你知道古代人们戴什么样的头饰吗？

②说一说一些少数民族的头饰有什么特点？（出示图片：回族、

维吾尔族、藏族等）

③说一说戏剧中的头饰有什么特点？（出示图片）

④说一说你还在什么地方见过头饰？

（2）组内研究讨论。（出示头饰作品）

①从外形上看这些头饰有什么不同？

②从图案上看这些头饰有什么特点？

③从颜色上看这些头饰有什么特点？

④从表现手法上看这些头饰有什么不同？

（3）分析研究

①每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。②研究

这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研究。

4、学生制作

（1）想一想你将用什么材料来进行制作？

（2）想一想你将做一个什么样子的头饰？

2

（3）动手进行制作。

5、教师辅导

在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的头饰。

6、展示作品

想一想你的头饰可以有几种戴法？

8、课后拓展

想一想还能用什么材料来制作头饰？

板书：（略）

《头饰设计》教案

——二年级美术

王家峰小学

梁瑞卿2014年7月

篇二：三年级美术上册怪兽2教案人美版

怪兽

【教学内容】

综合·探索

【教材分析】

在我国古代璀璨的艺术宝库中，有一些怪兽，是非自然界中的动

物形象，如麒麟，狻猊、獬豸等等。通过本课对古代这些怪兽的了解，

3

可是学生感受我国劳动人民的智慧和创造力，激发民族自豪感。学生

在编怪兽故事，设计、制作表演怪兽的过程中，有助于创新精神、动

手实践能力和综合学习能力的提高。

【教学目标】

1.通过观察、分析多种不同的怪兽，了解中华民族的传统文化，

感受它的艺术特点；能用多种材料表现出特点突出的怪兽；培养学生

的想象能力、创造能力、合作学习和综合学习能力。

2.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养合作

意识。

3.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民

族传统文化的情感和民族自豪感。

【教学重点】

通过多种怪兽的分析，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术

特点。

【教学难点】

怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。

【教具】

课本、有关资料图片

【学具】

4

课本、彩纸、生活中的废弃物等

【课时】

第一课时

【教学过程】

一、组织教学：

检查学生学具的准备情况。

稳定学生情绪。

二、导入：

教师展示几种自然界中特点突出的动物，如老虎、狮子、鹿、乌

龟、牛、鹰、