高教版中职数学（基础模块）上册 实数指数幂.pdfVIP

授课班级

课题名称13机电1

授课时间

课题序号授课课时第一到—授课形式启发、类比

使用教具课件

1.识记n次方根的概念，能区分奇次方根、偶次方根和n次根算式根。

教学的2.能描述分数指数基的定义，会进行根式与分数指数幕的互化。

3.识记有理数指数幕的运算性质，会进行简单的有理数指数幕的运算。

教学重点有理数指数幕的运算、实数指数幕的综合运算

教学难点有理数指数塞的运算、实数指数累的综合运算

更新、补

充、删减无

内容

课外作业1.P96习题。

实数指数幕

授课主要

概念思考交流例题课堂小结

内容或板

书设计

问题解决练习

教学后记

教学过程师生活动设计意

主要教学内容及步骤

图等

一、复习导入：

二、新课：

探究见（课本90页）引导学生回顾初中

1.概念学过的平方根、立方根的

一般地，如果x=a（eN+，且〃〉1）,贝U称x为a桂梅概念，启发学生思考

当指数分别取4,5,…时,

的n次方根。

X的名称确定问题，发现

例如：

指数分别取奇数和偶数

时底数的异同。

当n为奇数时，正数的n次方根是一个正数，负

数的n次方根是一个负数。这时，a的n次方根只有

一个，记作后。

例如：

当n为偶数时，正数a的n次方根有两个，它们

互为相反数，记作土标的形式。

例如：

负数没有偶次方根。

0的任何次方根都是0.

正数a的正的n次方根叫做a的n次算式根。记

作加。

当后有意义时，把后叫做根式，其中n叫做根

指数，a叫做被开方数。

性质：

（1）布（）”=an（6N+,且nV）.

2（）当n为奇数时，心（）=a；

当n为偶数时，(五)=|a|=1孙

k—a(a0).

m__

(3)”=历；

-竺11

(4)a=—=^=

吧n\~m

a

例1将下列各分数指数易写成根式的形式：