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部编版《狐假虎威》(完美版课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自部编版语文三年级上册第六单元第16课《狐假虎威》。本课主要讲述了狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的其他动物的故事。通过故事让学生理解狐假虎威的含义，教育学生要诚实勇敢，不要仗势欺人。
二、教学目标
1.知识与技能目标：学生能够正确认读“狐狸”、“老虎”、“威风”等词语，理解词语的意思；能够流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习，培养学生阅读理解能力和口语表达能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生诚实勇敢的品质，教育学生不要仗势欺人。
三、教学难点与重点
重点：正确认读生字词，流利朗读课文，理解课文内容。
难点：理解狐假虎威的含义，培养学生诚实勇敢的品质。
四、教具与学具准备
1.教具：课件、黑板、粉笔
2.学具：课本、练习册、文具
五、教学过程
1.情境导入（5分钟）
教师通过讲述一个有关狐狸和老虎的故事，引发学生对《狐假虎威》这篇课文的兴趣，让学生思考：狐狸为什么要借助老虎的威风？
2.自主学习（10分钟）
学生自主阅读课文，边读边画出生字词，并借助课下注释理解词语的意思。学生互相交流自己的学习成果，教师巡回指导。
3.合作学习（10分钟）
4.课堂讲解（10分钟）
教师针对学生的讨论成果，进行课堂讲解，重点讲解狐假虎威的含义，引导学生认识到诚实勇敢的重要性。
5.随堂练习（5分钟）
学生根据所学内容，完成练习册上的相关练习，教师批改并反馈。
6.课堂小结（5分钟）
六、板书设计
狐狸借助老虎威风
七、作业设计
（1）狐狸为什么要借助老虎的威风？
（2）狐假虎威的含义是什么？
（3）你认为应该如何做到诚实勇敢？
2.答案：
（1）狐狸因为知道自己实力不行，所以要借助老虎的威风来吓跑其他动物。
（2）狐假虎威的含义是仗着别人的威风来欺压人。
（3）要做到诚实勇敢，要对自己有信心，不怕困难，勇敢面对；要诚实待人，不欺骗他人，做到言行一致。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过故事的形式，让学生明白了狐假虎威的含义，教育学生要诚实勇敢，不要仗势欺人。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对狐假虎威的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：
让学生发挥想象，编写一个关于狐狸和老虎的故事，要求故事中体现出狐假虎威的现象，并教育学生如何做到诚实勇敢。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自部编版语文三年级上册第六单元第16课《狐假虎威》。故事讲述了狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的其他动物，从而让学生理解狐假虎威的含义，教育学生要诚实勇敢，不要仗势欺人。
二、教学目标
1.知识与技能目标：学生能够正确认读生字词，理解词语的意思；能够流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习，培养学生阅读理解能力和口语表达能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生诚实勇敢的品质，教育学生不要仗势欺人。
三、教学难点与重点
重点：正确认读生字词，流利朗读课文，理解课文内容。
难点：理解狐假虎威的含义，培养学生诚实勇敢的品质。
四、教具与学具准备
1.教具：课件、黑板、粉笔
2.学具：课本、练习册、文具
五、教学过程
1.情境导入（5分钟）
教师通过讲述一个有关狐狸和老虎的故事，引发学生对《狐假虎威》这篇课文的兴趣，让学生思考：狐狸为什么要借助老虎的威风？
2.自主学习（10分钟）
学生自主阅读课文，边读边画出生字词，并借助课下注释理解词语的意思。学生互相交流自己的学习成果，教师巡回指导。
3.合作学习（10分钟）
4.课堂讲解（10分钟）
教师针对学生的讨论成果，进行课堂讲解，重点讲解狐假虎威的含义，引导学生认识到诚实勇敢的重要性。
5.随堂练习（5分钟）
学生根据所学内容，完成练习册上的相关练习，教师批改并反馈。
6.课堂小结（5分钟）
六、板书设计
狐狸借助老虎威风
七、作业设计
（1）狐狸为什么要借助老虎的威风？
（2）狐假虎威的含义是什么？
（3）你认为应该如何做到诚实勇敢？
2.答案：
（1）狐狸因为知道自己实力不行，所以要借助老虎的威风来吓跑其他动物。
（2）狐假虎威的含义是仗着别人的威风来欺压人。
（3）要做到诚实勇敢，要对自己有信心，不怕困难，勇敢面对；要诚实待人，不欺骗他人，做到言行一致。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过故事的形式，让学生明白了狐假虎威的含义，教育学生要诚实勇敢，不要仗势欺人。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对狐假虎威的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：
让学生
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