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以小学中年级为视角：子职教育重塑亲子关系的多维解析

一、引言

1.1研究背景与动因

随着社会的快速发展与进步，家庭教育在儿童成长过程中的地位愈发关键，其观念也经历着深刻的变革。传统的家庭教育观念往往侧重于家长的权威以及孩子的学业成绩，家长多采用命令式、强制性的教育方式，过度关注分数，却在一定程度上忽视了孩子的个性、兴趣以及综合素质的全面发展，这容易使孩子产生厌学情绪，不利于其身心健康成长。

如今，现代家庭教育观念逐渐兴起，更加强调亲子平等与沟通，注重孩子的德、智、体、美、劳全面发展，关注孩子的心理健康，致力于培养孩子的创新精神、合作意识和实践能力，以及独立性和自主性。在这样的观念转变下，子