2025年湖南湘江新区面向社会招聘中学优秀教师(50人)笔试备考试题附答案详解(模拟题).docx

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2025年湖南湘江新区面向社会招聘中学优秀教师(50人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、春秋战国时期,下列成语故事与故事主人公对应有误的一项是()。

A.一字千金——吕不韦

B.纸上谈兵——赵括

C.围魏救赵——孙武

D.图穷匕见——荆轲

【答案】:C

【解析】本题可根据各成语故事所对应的主人公来逐一分析判断。“一字千金”讲的是吕不韦命门客著《吕氏春秋》,书成后公布于咸阳城门,声称有能改动一个字的,赏千金,该成语与吕不韦对应正确。“纸上谈兵”指的是战国时赵国名将赵奢之子赵括,他熟读兵书,但缺乏战场经验,不懂得灵活应变,在长平之战中,只知道根据兵书办,结果被秦军大败,该成语与赵括对应正确。“围魏救赵”是指战国时魏国围攻赵国都城邯郸,赵国向齐国求救,齐国派田忌、孙膑率军救赵,孙膑趁魏国都城兵力空虚,引兵直攻魏国,魏军回救,齐军乘其疲惫,于中途大败魏军,遂解赵围,该故事的主人公是孙膑,并非孙武,所以此对应有误。“图穷匕见”说的是荆轲为了刺杀秦王,将匕首藏在燕国献给秦王的地图中,在地图展开到尽头时露出匕首,该成语与荆轲对应正确。综上,答案是“围魏救赵”对应孙武有误。

2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,下列选项中,应当对未成年人免费开放的是()。

A.科技馆

B.动物园

C.美术馆

D.图书馆

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定,爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。在这些选项里,图书馆是明确应当对未成年人免费开放的场所。

3、被称为“组织理论之父”的管理学家是()。

A.威尔逊

B.古德诺

C.韦伯

D.泰勒

【答案】:C

【解析】本题考查“组织理论之父”对应的管理学家。威尔逊是美国著名政治家、行政学家,他在1887年发表了《行政学研究》一文,被认为是行政学的开山之作,但他并非“组织理论之父”。古德诺是美国政治学家、行政学家,他的主要贡献在于提出了政治与行政二分法,但不是“组织理论之父”。韦伯是德国著名社会学家、政治学家和管理学家,他在管理理论上的主要贡献是提出了理想的行政组织体系理论,被后人称为“组织理论之父”。泰勒是美国机械工程师、管理学家,科学管理原理的创始人,被誉为“科学管理之父”,并非“组织理论之父”。所以正确答案是韦伯。

4、事业单位工作人员小金受到单位降低岗位等级处分,他觉得自己受到了不公正对待,对该处分不服,那么小金最适宜的行为是()。

A.申请复核

B.提出复议

C.表示抗议

D.提起诉讼

【答案】:A

【解析】事业单位工作人员对涉及本人的处分等人事处理不服的,可以申请复核。申请复核是工作人员维护自身权益的正规、有效途径。提出复议一般适用于行政机关的具体行政行为,事业单位工作人员处分不属于行政复议的范畴;表示抗议并不能有效解决问题,也不是恰当的维权途径;而事业单位人事争议一般不直接通过诉讼解决,通常要先经过复核、申诉等程序。所以最适宜的行为是申请复核。

5、公文格式规范是体现公文严肃性、规范性和标准化的重要标志,下列不属于公文必备格式要素的是()。

A.发文字号

B.页码

C.签发人

D.发文机关标志

【答案】:C

【解析】公文格式要素包括版头、主体、版记三部分。发文字号是版头的重要组成部分,它能够为公文的登记、查询、引用等提供重要依据,是公文必备的格式要素。页码用于标注公文的页数,方便阅读和查找内容,但在一些特定的简短公文或者特定格式要求的公文中,页码不是绝对必要的格式要素。签发人是上行文应当标注的格式要素,对于下行文和平行文,签发人并非必备。发文机关标志是公文版头的核心要素,它体现了公文的制发机关,明确了公文的法定作者,是公文必备的格式要素。所以不属于公文必备格式要素的是页码。

6、“本质性诗人”大致有两种出路:其一是像陶渊明那样从急流中退出,在山水间________自己的灵魂。尽管现实中并不存在桃花源,但________在内心一隅还是可能的。其二是原地不动,像屈原那样与污浊的世界对抗。这注定了他与世界的_______是持续的、难以调和的。依次填入划横线部分最恰当的一项是()()

A.寻找退隐冲突

B.放逐蜷缩矛盾

C.抚慰潜藏距离

D.寄托固守隔阂

【答案】:A

【解析】第一空“寻找灵魂”合理;第二空“退隐”契合从急流中退出的情境;第三空屈原与世界的关系用“冲突”表达持续且难以调和更恰当,故答案合理。

7、下列不属于全国人民代表大会职能范围的是()。

A.修改宪法、监督宪法的实施

B.制定和修改基本法律

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