2024五年级班级管理工作参考计划范文.docxVIP

五年级班级管理工作参考计划范文

为进一步加强班级治理,培养学生的良好生活习惯和文明习惯,努力构成良好的班风和班纪,依照《中小学生守则》和《中小学生日常行为标准》,依照我班学生实际,特制定如下施行方案。

1、突出进展生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯,使学生明白得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。

2、突出进展做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为,文明习惯、文明语言、文明穿着以及良好的个性心理质量等。也确实是教会学生“如何做人”,培养学生掌握必要的交往规则,提高交往才能,以及正确的处事态度和行为方式,提高学生的社会水平和社会习惯性。

3、突出进展扎实细致、持之以恒的“好习惯我明白——好习惯我能行——好习惯伴我行”的养成教育活动,促进学生日常行为习惯、个性质量和思想道德素养的提高,为学生的终生开展打下良好的根底。

4、注重实践的原则良好生活习惯养成教育是特别注重实践的教育。教给学生做人的根本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,引导学生从保护公物、保护环境、刻苦学习、不怕困难、节俭节约等做起,在日常学习和生活中学会做人,让学生在学中做、做中学,边学边做,到达言行一致,表里如一。

5、因人制宜的原则良好生活习惯养成教育是特别复杂的教育,不尽涉及到每个学生各个体,还涉及到家庭、学校。社会的各个方面,由于社会情况特别复杂,客观环境千变万化,学生的心理、生理、知识水平、接受才能、家庭情况等千差万别,而国家和社会对下一代道德质量的根本要求是一致的。因此,养成教育的方法也因人而异,要针对学生的不同情况区别对待,采取不同的方式方法,求得最正确的教育效果。

6、加大力度进展学生干部的培训和指导

学生干部是学生中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级需要一批才能强、素养高、有魄力、善治理的学生干部治理队伍。

7、正面教育为主的原则伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面教育确实是从提高道德认识入手,摆事实、讲道理,循循善诱、以理服人。特别是对学生的缺点和错误,要留意引导疏通、正面说明。青青年可塑性强,要擅长抓住教育的有力时机,奠定良好的道德根底,让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。

8、狠抓常规治理,促进学生良好生活习惯养成.本学期将从学生的仪容仪表、日常行为标准、卫生习惯的养成等方面入手,加强行为习惯养成教育,同时全方位地检查与催促,反复矫正。