2025年东北师范大学外国语学院春季学期专任教师招聘（3人）笔试备考试题含答案详解（培优）.docx

2025年东北师范大学外国语学院春季学期专任教师招聘（3人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、“此件发到县团级”属行政公文内容的（）。

A.批示域

B.附注

C.附件

D.正文

【答案】：B

【解析】此件发到县团级这类表述属于附注内容。附注是对公文印发传达范围等需要说明的事项。批示域主要是领导对公文的批示等；附件是附属于公文正件的其他文件或材料；正文是公文的主体内容，用来表述公文的具体事项。所以此件发到县团级属行政公文内容的附注。

2、公文标题的省略形式中，（）是绝对不能省略的。

A.事由

B.发文机关

C.介词“关于”

D.文种

【答案】：D

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成，其省略形式有多种情况。发文机关有时可以省略，比如一些内部使用的公文或者公告类公文等；事由也可以省略，当公文内容简单、事项明确时，可省略事由；介词“关于”是为了引出事由，当事由省略时，“关于”自然也可省略。而文种是公文的本质属性和核心要素，用来表明公文的性质、用途和效力等，是绝对不能省略的，否则就无法明确公文的类型和作用。所以答案是文种。

3、下列哪一种情况不会使国民收入水平增加?_____

A.消费支出增加

B.税收下降

C.转移支付增加

D.净税收增加

【答案】：D

【解析】消费支出增加、转移支付增加会使居民可支配收入增多从而促进消费，税收下降也会使居民有更多资金消费，这些都能增加国民收入。而净税收增加会减少居民可支配收入，导致国民收入水平不会增加。

4、组织具有职责界限分明、工作程序精确、职权关系固定等优点，这是（）组织的表现。

A.正式

B.非正式

C.机械式

D.有机式

【答案】：C

【解析】组织呈现出职责界限分明、工作程序精确、职权关系固定等特点，对应的是机械式组织。正式组织强调的是具有明确的目标、结构和制度等，非正式组织侧重于成员间基于情感、兴趣等自发形成的关系，有机式组织具有灵活性、适应性强等特点，与题干描述的特点不相符。所以答案是机械式组织。

5、下列公文“称谓”使用规范的是（）。

A.“省府”

B.“省院”

C.“xx省检察院”

D.“扫黑办”

【答案】：C

【解析】公文称谓使用规范要求清晰、准确、正式。“省府”表述过于口语化，缺乏正式公文中称谓应有的规范性和严谨性，不能明确指向特定的行政机关。“省院”指代不明确，不清楚是指省级法院、省级医院还是其他省级单位。“扫黑办”通常是临时性的工作机构简称，不适合在正式公文中作为规范称谓使用。而“xx省检察院”的表述明确、规范，清晰地指出了具体的省级检察机关，符合公文称谓使用规范。

6、下列四种设备中，属于输出设备的是（）。

A.UPS

B.服务器

C.绘图仪

D.鼠标器

【答案】：C

【解析】该题主要考查对计算机输出设备的认知。计算机输出设备是将计算机处理的结果以人们能够识别的形式表现出来的设备。UPS即不间断电源，它的主要作用是在市电停电等情况下为计算机等设备提供临时的电力供应，以保证设备正常运行，并非用于输出计算机处理结果，所以不属于计算机输出设备。服务器是提供计算服务的设备，它在网络环境中为其他计算机提供各种服务，主要功能并非输出结果，不属于计算机输出设备。绘图仪是一种能按照人们的要求自动绘制图形的设备，它接收计算机发出的指令和数据，并将其转化为图形输出，属于计算机输出设备。鼠标器是计算机的输入设备，用于向计算机输入用户的操作指令，方便用户控制计算机的操作，并非输出设备。综上，正确答案为绘图仪。

7、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，通过各种活动让学生去探索和学习，具有很强的实践性和灵活性，符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授，不属于学科课程；学生可以自由选择，并非必须学习的必修课程；也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

8、乡村振兴需部署若干重大工程、重大计划、重大行动，在各项建设中都要抓住重点，找准突破口，排出优先序，以重点突破带动全局工作。从哲学角度看，这主