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小学科学探究活动中废旧电子产品实验报告撰写与评价标准研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学科学探究活动中废旧电子产品实验报告的撰写与评价标准。通过对实验报告撰写的基本要求和评价标准的深入分析，提出具体可行的指导方案，以提升学生的科学探究能力和实验报告撰写水平。研究结合实际教学案例，分析当前小学科学探究活动中存在的不足，并提出相应的改进措施，旨在为小学科学教育提供参考。

**关键词**：小学科学；废旧电子产品；实验报告；撰写标准；评价标准

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一、引言

在小学科学教育中，探究活动是培养学生科学素养和创新能力的重要途径。而实验报告的撰写与评价则是检验学生探究成果、提升科学表达能力的关键环节