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小学语文“双减”背景下作业设计中的跨文化教育融入研究论文

摘要：本文针对小学语文“双减”政策背景下的作业设计问题，探讨如何融入跨文化教育，以期提高学生的语文素养和跨文化交际能力。通过分析当前作业设计中存在的问题，提出相应的解决方案，为我国小学语文教育改革提供参考。

关键词：双减政策；小学语文；作业设计；跨文化教育

一、引言

（一）1.“双减”政策背景下小学语文作业设计的现实困境

在“双减”政策背景下，我国小学语文教育正面临着诸多挑战。作业设计作为教育过程中的重要环节，其质量直接关系到学生的学习效果。然而，当前小学语文作业设计中存在以下现实困境：

首先，作业量过大。在“双减”政策实施之前，学生