难点解析人教版8年级数学上册《全等三角形》专题攻克试题（含详细解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、图中的小正方形边长都相等，若，则点Q可能是图中的（???????）

A．点D B．点C C．点B D．点A

2、下列各组的两个图形属于全等图形的是（???????）

A． B． C． D．

3、如图，在ABC和BDE中，点C在边BD上，边AC交边BE于点F．若AC＝BD，AB＝ED，BC＝BE，则∠ACB等于（???????）

A．∠EDB B．∠BED C．∠AFB D．2∠ABF

4、如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，若AB＝7cm，则△DBE的周长是（???????）

A．6cm B．7cm C．8cm D．9cm

5、“经过已知角一边上的一点作“个角等于已知角”的尺规作图过程如下：

已知：如图（1），∠AOB和OA上一点C．

求作：一个角等于∠AOB，使它的顶点为C，一边为CA．

作法：如图（2），

（1）在0A上取一点D（OD＜OC），以点O为圆心，OD长为半径画弧，交OB于点E；

（2）以点C为圆心，OD长为半径画弧，交CA于点F，以点F为圆心，DE长为半径画弧，两弧交于点C；

（3）作射线CC．

所以∠CCA就是所求作的角

此作图的依据中不含有（）

A．三边分别相等的两个三角形全等 B．全等三角形的对应角相等

C．两直线平行同位角相等 D．两点确定一条直线

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、在△ABC中，AB=4，AC=3，AD是△ABC的角平分线，则△ABD与△ACD的面积之比是_____．

2、如图，ADBC，，，连接AC，过点D作于E，过点B作于F．

（1）若，则∠ADE为___°

（2）写出线段BF、EF、DE三者间的数量关系___．

3、如图所示，在中，D是的中点，点A、F、D、E在同一直线上．请添加一个条件，使（不再添其他线段，不再标注或使用其他字母），并给出证明．你添加的条件是______

4、如图，，，若，则线段长为______．

5、如图，已知的周长是22，PB、PC分别平分和，于D，且，的面积是________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（2019秋?九龙坡区校级月考）如图．在四边形ABCD中，∠B+∠ADC＝180°，AB＝AD，E、F分别是边BC、CD延长线上的点，且∠EAF∠BAD，求证：EF＝BE﹣FD．

2、在中，，，为直线上一点，连接，过点作交于点，交于点，在直线上截取，连接．

（1）当点，都在线段上时，如图①，求证：；

（2）当点在线段的延长线上，点在线段的延长线上时，如图②；当点在线段的延长线上，点在线段的延长线上时，如图③，直接写出线段，，之间的数量关系，不需要证明．

3、某数学兴趣小组在一次活动中进行了探究试验活动，请你来加入．

【探究与发现】

（1）如图1，AD是的中线，延长AD至点E，使，连接BE，证明：．

【理解与应用】

（2）如图2，EP是的中线，若，，设，则x的取值范围是________．

（3）如图3，AD是的中线，E、F分别在AB、AC上，且，求证：．

4、已知：RtABC中，∠B＝90°，D是BC上一点，DF⊥BC交AC于点H，且DF＝BC，FG⊥AC交BC于点E．求证：AB＝DE．

5、如图，若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠BEA=135°，求∠C的度数．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据全等三角形的判定即可解决问题．

【详解】

解：观察图象可知△MNP≌△MFD．

故选：A．

【考点】

本题考查全等三角形的判定，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．

2、D

【解析】

【分析】

根据全等图形的定义，逐一判断选项，即可．

【详解】

解：A、两个图形不能完全重合，不是全等图形，不符合题意，

B.两个图形不能完全重合，不是全等图形，符合题意，

C.两个图形不能完全重合，不是全等图形，不符合题意，

D.两个图形能完全重合，是全等图形，不符合题意，

故选D．

【考点】

本题主要考查全等图形的定义，熟练掌握“能完全重合的两个图形，是全等图形”是解题的关键．

3、C

【解析】

【分析】

根据全等三