精品解析：天津市滨海新区汉沽一中2024-2025学年高二3月月考语文试题（解析版）.docxVIP

汉沽一中高二年级2024—2025学年度第二学期

语文学科月考1教学质量监测试卷

本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。

本试卷满分150分，考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（每小题3分，共48分）

一、（12分）

阅读下面文字，完成下列小题。

儒学乃至整个中华传统文化，更多的时候是一种面向现实人生的伦理学说，其生命力和重要影响主要是日常应用。中华传统文化的这一特点，与西方哲学及文化______。西方从柏拉图、亚里士多德，到康德、黑格尔、海德格尔等，都热衷于构造一个能够解释思维与存在、精神与物质关系的严密理论系统，热衷于探寻认识论、方法论、辩证法问题等。中国从孔孟、老庄，到程朱、陆王等，其学说虽然也包括对认识论、方法论和辩证法的思考，却并不______，层层追问“是什么、为什么”，而只是______地告诉你“做什么、怎么做”，并且其所探寻的问题多半集中在社会人生方面，主要涉猎生活方式、人生态度、价值取向，以及个人与群体、个人与社会、个人与国家的关系等。

这种不仅讲究“学”，更看重“用”，不仅讲究“知”，更看重“行”的理念，也就是“知行合一”的思想，在有关君子及君子文化的论述中尤为突出。（）这些《论语》中的论述，无不鲜明展示出中华传统文化乃至整个儒家文化中洋溢的“实用理性”精神。。这种重行动、轻言词，重实践、轻思辨的观念，使历代士大夫知识分子都不是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作为一种理论或学术来探讨，而是作为一种值得遵循并应该遵循的伦理规范推向社会、推向大众。其结果就是要在全社会尽可能多地培育和塑造君子人格，并以其为______带动各阶层大兴君子文化、大倡君子之风、大行君子之道。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.泾渭分明抽丝剥茧直言不讳引领

B.大相径庭抽丝剥茧直截了当引导

C.大相径庭鞭辟入里直言不讳引领

D.泾渭分明鞭辟入里直截了当引导

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.《论语》中的这些论述，无不鲜明体现出儒家乃至整个中华传统文化洋溢的“实用理性”精神。

B.这些《论语》中的论述，无不鲜明展示出儒家乃至整个中华传统文化洋溢的“实用理性”精神。

C.这些《论语》中的论述，无不鲜明体现出中华传统文化乃至整个儒家文化中洋溢的“实用理性”精神。

D.《论语》中的这些论述，无不鲜明展示出中华传统文化乃至整个儒家文化中洋溢的“实用理性”精神。

3.根据语境，不适合填入括号内的一项是（）

A.“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

B.“君子欲讷于言而敏于行。”

C.“君子耻其言而过其行。”

D.“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人亦不失言。”

【答案】1.B2.A

3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

第一空，大相径庭：比喻相差很远，大不相同。泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。语境说的是中华传统文化与西方哲学及文化这两者之间相差很远，故此处应选用“大相径庭”。

第二空，抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。鞭辟入里：形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。语境说的是“中国从孔孟、老庄，到程朱、陆王等，其学说虽然也包括对认识论、方法论和辩证法的思考”并不层层追问，故此处应选用“抽丝剥茧”。

第三空，直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。直截了当：形容说话做事爽快、干脆。语境说的是“却并不层层追问‘是什么、为什么’，而只是告诉你‘做什么、怎么做’”，这里强调的是“做事爽快、干脆”，故此处应选用“直截了当”。

第四空，引导：注重被引导者的主动性和参与性，更注重启迪人的思想和认知。引领：引导、带领，使跟随或效仿的意思，强调引领者的主动性和控制性，更注重实际操作和行动。且语境中已有“带动”的意思，横线处更强调的是对思想和认知的启迪，故此处应选用“引导”。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中画横线的句子有三处语病：

一是定语位置不当，“《论语》中的”是表领属关系的定语，应放在最前面；

二是分句语序不当，“乃至”表递进关系，应先为“儒家”，再到“整个中华传统文化”；

三是搭配不当。展示：清楚地摆出来，明显的表现。体现：某种性质或现象在某一事物上表现出来。此处应用“体现”与“精神”搭配。

故选A。

【3题详解】

本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

A.句子意思为：孔子说：“君子，饮食不求