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天津市第二十一中学2024——2025学年度第二学期
高二年级数学学科期中质量调查
一、单选题:
1.已知随机变量,若,则()
A0.2 B.0.3
C.0.5 D.0.7
【答案】B
【解析】
【分析】
由随机变量,当,结合,即可求得,根据正态分布的对称性,即可求得答案.
【详解】随机变量
当
又,可得
根据正态分布的对称性可得:
故选:B.
【点睛】本题主要考查正态分布的对称性,意在考查对基础知识的掌握与应用,属于基础题.
2.若函数,则f(x)的单调递增区间为()
A.(0,3) B.(-∞,-1)和(3,+∞)
C.(3,+∞) D.(-1,0)
【答案】C
【解析】
【分析】对函数求导,进而令,最后求出答案.
【详解】由题意,,令,即函数的增区间为.
故选:C.
3.由1,2,3,4,5,6组成没有重复数字且1,3不相邻的六位数的个数是()
A.36 B.72 C.600 D.480
【答案】D
【解析】
【分析】
直接利用插空法计算得到答案.
【详解】根据题意将进行全排列,再将插空得到个.
故选:.
【点睛】本题考查了排列组合中的插空法,意在考查学生的计算能力和应用能力.
4.若的展开式中的二项式系数和为A,各项系数和为B,则()
A.33 B.31 C.-33 D.-31
【答案】A
【解析】
【分析】根据二项式系数和的性质求得,令,求得各项系数和为,即可求解.
【详解】由的展开式中的二项式系数和为,可得,
令,可得各项系数和为,
所以.
故选:A.
5.某科技小组共有4名男生,2名女生,现从中选出4人参加比赛,其中至少有一名女生的选法共有()
A.9种 B.12种 C.14种 D.20种
【答案】C
【解析】
【分析】分只有一名女生入选和有二名女生入选两种情况,结合分步乘法计数原理以及分类加法计数原理,即可得出答案.
【详解】当只有一名女生入选时,先选1名女生,有种,再选3名男生,有种,则根据分步乘法计数原理可知,有种
当有二名女生入选时,选选2名女生,有种,再选2名男生,有种,则根据分步乘法计数原理可知,有种
所以从中选出三名同学参加比赛,其中至少有一名女生入选不同选法种数为14.
故选:C
6.已知函数在处有极大值,则c的值为()
A.2 B.6 C.2或6 D.0
【答案】B
【解析】
【分析】求出函数的导数,利用导数为0求出值并验证即得.
【详解】函数,求导得,
依题意,,解得或,
当时,,当时,,当时,,
函数在处取得极小值,不符合题意;
当时,,当时,,当时,,
函数在处取得极大值,符合题意,
所以.
故选:B
7.已知定义在R上的函数y=f(x)的导函数为f′(x),满足f′(x)<f(x),且f(0)=1,则不等式f(x)<ex的解集为
A.(﹣∞,e4) B.(e4,+∞) C.(﹣∞,0) D.(0,+∞)
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析:构造函数g(x)=(x∈R),研究g(x)的单调性,结合原函数的性质和函数值,即可求解.
解:设g(x)=(x∈R),
则g′(x)=,
∵f′(x)<f(x),
∴f′(x)﹣f(x)<0
∴g′(x)<0,
∴y=g(x)在定义域上单调递减
∵f(x)<ex
∴g(x)<1
又∵g(0)==1
∴g(x)<g(0)
∴x>0
故选D.
考点:导数的运算.
8.已知函数(e为自然对数的底数)有两个极值点,则实数的取值范围是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先求得函数的定义域和导数,利用特殊值,结合选项以及题目“两个极值点”的要求,判断出正确选项.
【详解】函数的定义域为,.当时,,这是一个单调递增函数,只有一个零点,也即有一个极值点,不符合题意,故C,D两个选项错误.当时,令,当时显然成立,当时,,单调递减,而,故时.由此可知当时,,没有极值点,排除B选项.本小题选A.
【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的极值点,考查选择题的解法,属于中档题.
9.已知函数,,其中,若,,使得成立,则()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
由得,令,,所以,对函数求导,判断其导函数的正负,得出函数在上的单调性,从而得出函数在上的值域,再由题意得出函数的值域的包含关系,得出关于的不等式,解之可得选项.
【详解】由得,令,,所以,
而,令得,所以,,所以在上单调递减,在上单调递增,而,,且,所以在上的值域为,
又,令得,所以,,所以在上单调递增,在上单调递减,而,,且,所以在上的值域为,
因为,,所以的值域为的值域的子集,所以,解得,
故选:B.
【点睛】本题考查函数存在
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