必刷提高题第四章《分数的意义和性质》第五课时通分五年级数学下册必刷题闯关练（人教版）.doc

20192020学年五年级下册同步必刷题闯关练（人教版）

第四章《分数的意义和性质》

第五课时：通分

一、精挑细选我最行

1.下列各数中，不小于1311

A.?1???????????????????????????????????????????B.?1113???????????????????????????????????????????C.?1310

【答案】C

【解析】【解答】解：A：1＜1311；B【分析】不小于的意思就是大于或等于。1小于或等于假分数，真分数都小于假分数；分子相同，分母小的分数大。

2.从学校到少儿图书馆，小红要走56小时，小玲要走78小时，小明要走

A.?小红??????????????????????????????????B.?小玲??????????????????????????????????C.?小明??????????????????????????????????D.?无法比较

【答案】A

【解析】【解答】56

3.小军做一艘手工帆船要65小时，小兰做一艘手工帆船要1

A.?小军快???????????????????????????????B.?小兰快???????????????????????????????C.?一样快???????????????????????????????D.?不能比较

【答案】A

【解析】【解答】65=1210

13

【分析】比较小军和小兰用的时间的长短，用时短的快。比较异分母分数时先通分，变成同分母分数，有假分数和带分数时，统一变成假分数或带分数，再比较大小。

4.下面说法正确的是（??）。

A.?如果a÷b=3（a、b都是整数），那么a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a。

B.?最简分数的分子和分母没有公因数。

C.?一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，则它的体积扩大到原来的6倍。

D.?某工厂有甲、乙两个车间，甲车间中男工人占整个车间总人数的35，乙车间男工人也占整个车间总人数的3

【答案】A

【解析】【解答】选项A，如果a÷b=3（a、b都是整数），那么a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a，此题说法正确；

选项B，最简分数的分子和分母公因数只有1，原题说法错误；

选项C，一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，则它的体积扩大到原来的8倍，原题说法错误；

选项D，某工厂有甲、乙两个车间，甲车间中男工人占整个车间总人数的35，乙车间男工人也占整个车间总人数的35，因为两个车间总人数不确定，所以无法比较这两个车间的男工人人数，原题说法错误.

故答案为：A.

【分析】如果两个数存在倍数关系，那么较大数就是这两个数的最小公倍数，较小数就是这两个数的最大公因数；

分子、分母只有公因数1的分数叫最简分数；

一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的a倍，则它的体积扩大到原来的a3倍；

某工厂有甲、乙两个车间，甲车间中男工人占整个车间总人数的35

5.一袋大米，第一次取出15，第二次又取出余下大米的1

A.?两次取得一样多??????????????????????????B.?第一次取得多??????????????????????????C.?第二次取得多

【答案】B

【解析】【解答】第二次：

（115）×15

=45×15

=425，

15=

【分析】根据题意，把这袋大米的总质量看作单位“1”，先求出剩下的占大米的分率，用1第一次用去的占的分率=剩下的分率，然后用剩下的分率×15

6.两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，那么这两个数分别是（??）

A.?12和24??????????????????????????????????????B.?8和24??????????????????????????????????????C.?4和24

【答案】C

【解析】【解答】A、12和24的最大公因数是12，此选项不合题意；

B、8和24的最大公因数是8，此选项不合题意；

C、4和24的最小公倍数是24，最大公因数是4，此选项符合题意.

故答案为：C

【分析】一个数是另一个数的倍数，那么较小的数就是他们的最大公因数，较大的数就是他们的最小公倍数.

二、我是小裁判

7.比25大，比4

【答案】错误

【解析】【解答】解：比25大，比4

8.比16大又比1

【答案】错误

【解析】【解答】比16大又比1

9.15和3

【答案】正确

【解析】【解答】15和315大小相等，但是它们分数单位的大小却不相等，此题说法正确。

故答案为：