《沙漏的制作》说课.pptxVIP

浙江省义务教育劳动与技术教育四年级上册《沙漏的制作》孝丰小学教育集团陈胜杰

说教材01说教学过程02说教学目标及重难点03二、说学情

一、说教材沙漏的制作是小学劳动与技术新教材四年级（上）主题五“塑料沙漏的设计与制作”活动二。在活动一沙漏的设计里，学生已基本掌握了塑料瓶小制作的制作方法，那么在本活动的重点是将沙漏组装起来。本课三步安排了沙漏制作的全过程，不但能保证质量，还能节约时间，提高工作效率。

二、说学情四年级在三年级劳技学习的基础上，对基本的“剪、刻、粘”技术有了较好的掌握，而在塑料瓶上画水平线条，并对塑料瓶进行剪切、修整和黏接的加工方法则需要学习和练习。沙漏制作的过程，是原有知识的巩固和新知识的探究，也是展示学生创新和研究活动的全过程。

01知识目标：通过教学使学生掌握一些塑料瓶小制作02的技能。03能力目标：通过探究学习，使学生掌握制作沙漏的04技能与方法。05情感目标：通过学习掌握一些塑料瓶小制作的技能06并在这个过程中增强学生的环保意识。07教学重点：将沙漏组装起来。08教学难点：如何调整通道和估算沙子的量。三、说教学目标及重难点

说教学过程激趣导入引导制作探究制作展示评价小结延伸

2、提出学习任务：用塑料瓶制作沙漏。（一）激趣导入1、观看视频：教室里的电子钟没有电了，怎么计时呢？那么在没有电子钟的时候用什么计时呢？

（二）引导制作：组装沙漏欣赏：沙漏图片。质疑：沙子在选择上要有什么要求？怎样才能保证沙粒顺畅通过？

（二）引导制作：组装沙漏3、交流：注意事项B初次装沙应装半瓶，方便沙量的增减。教师可以用已学的数学让学生明白其中的道理。A为提高筛沙的效率，可以多做几个粗细不同的筛子，先用粗筛，再用细筛，筛眼要稍微密些为好。D调试通道时先观察流通是否顺畅再调整沙的量。在调试完成之前，瓶口不要封得太死，以方便拆卸。C用硬纸或塑料片做通道，可以多做几个孔径不一样的，方便调整。孔的周围要光滑，保证沙的流通顺畅。

评价标准：结构合理、沙流顺畅、摆放平稳、外观美好温馨提示：安全第一、卫生整洁、虚心好问、人人动手、合作互助生独立（合作）制作交流汇报学生在完成沙漏的制作后，说说在制作过程中，遇到了什么困难，又是如何解决的？汇报交流自己的经验方法。（三）探究制作

（四）展示评价在学生稍做修正后，展示自己的沙漏作品，并进行自我评价。同学评价，提出意见。教师小结，点拨提高。

（五）小结延伸课后你们再去想想，怎样才能让这个沙漏的计时变得更精确，外观更漂亮？东东还设计了一个水沙漏，你们觉得这个方法可行么？请你们课下去试试，下一堂课我们继续交流提升。

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