2025北师大版数学一年级下册第六单元有趣的平面图形一 大单元整体教学课件.ppt

02新知导入学习任务一认识七巧板03任务一这首诗，大家都很熟悉吧？03任务一上图中的小房子和小动物是由七巧板拼成的，认一认，填一填。早在宋代，就有人发明了一种桌子，可以根据人数，把桌子拼成不同的形状。后来，这种桌子演变成一种十分巧妙、好玩的玩具，人们叫它“七巧板”03任务一上图中的小房子和小动物是由七巧板拼成的，认一认，填一填。这是一幅完整的七巧板，其中的③号图形叫做平行四边形。03任务一上图中的小房子和小动物是由七巧板拼成的，认一认，填一填。七巧板由______种图形组成，其中有______个三角形。1号和______号图形、4号和______号图形是完全一样的。352603任务一从七巧板中找出三块不同形状的板子，描一描，说一说。大家拿出纸笔动手操作一下，注意是三块不同的七巧板哦。03任务一从“咏鹅”图中找一个喜欢的图案拼一拼，说一说。我选择拼图中的大房子，用正方形拼烟囱，大三角形和平行四边形拼出屋顶，最后两个小三角形、一个中等三角形和一个大三角形拼出房子的身体。03任务一从“咏鹅”图中找一个喜欢的图案拼一拼，说一说。我要用七巧板拼出鹅，嘴巴用一个小三角形，头和脖子用平行四边形和正方形拼出来。身体用中等三角形和小三角形，最后大三角形表示翅膀。03任务一从“咏鹅”图中找一个喜欢的图案拼一拼，说一说。我要拼水里的鱼，鱼头用两个大三角形，鱼身用两个小三角形和一个正方形，鱼尾是平行四边形和中等三角形。03任务一试一试1.拼一拼，想一想，拼出的图案像什么?鱼蜡烛印章小猫台灯鹅03任务一试一试2.与同伴合作想一个故事，用七巧板拼出图案。05课堂练习1.用七巧板中的三角形拼出两个更大的三角形05课堂练习2.与同伴讲一讲图中的故事，说一说图中的人物用到了哪些图形。正方形、平行四边形、三角形05课堂练习3.下面的图案说的是“守株待兔”的故事。请你拼一拼，讲一讲。05课堂练习4.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图案，并展示给同学。06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？我认识了七巧板的组成。我会用七巧板设计好看的图案。06作业布置知识技能类1.墙上缺了_______块砖。2.下边第二幅图是小丽拼成的图形，只用了6块七巧板，少的是_______号板。13⑦①②③④⑤⑥⑦06作业布置知识技能类3．三个图中共有_____个长方形，_____个正方形，_____个三角形，_____个圆，_____个平行四边形。2137406作业布置选做题4．照样子，找出长方形、正方形、三角形各一个，并涂上灰色。06作业布置综合实践作业和同桌一起拼出好看的图案吧。07板书设计七巧板由______种图形组成，其中有______个三角形。1号和______号图形、4号和______号图形是完全一样的。35266.4动手做（三）（北师大版）一年级下01教学目标02新知导入03任务一04课堂练习05课堂小结06作业布置07板书设计01教学目标1.学习目标描述：通过拼摆活动认识图形特征，培养空间观念和创造力，激发数学兴趣。2.学习内容分析：通过七巧板拼摆等操作活动，理解图形分解与组合，感知平面图形特征，发展空间观念。3.学科核心素养分析：本课立足“空间观念”与“几何直观”核心素养，引导学生在拼摆中观察图形边角关系，发展图形分解与组合的推理意识；通过创意拼图培养创新意识与审美能力，合作交流中强化数学表达；结合生活情境渗透数学应用意识，在实践操作中建立“形”与“体”的关联思维。02新知导入上节课让同学们和同桌一起设计好看的图案，现在请两组同学上台来展示你们设计的图案吧。学习任务一找出图案中用到的图形03任务一欣赏下面的图案，找出你认识的图形。03任务一欣赏下面的图案，找出你认识的图形。4个大三角形和4个小三角形可以组成一个这样的风车。03任务一欣赏下面的图案，找出你认识的图形。一只小兔子由一个大圆，两个小圆，两个三角形和一个半圆组成。03任务一欣赏下面的图案，找出你认识的图形。一个大三角形，两个小三角形可以组成1条小鱼。03任务一欣赏下面的图案，找出你认识的图形。万花筒是由好多三角形和好多正方形组成的。05课堂练习2.涂一涂05课堂练习3．正方形有（）个，长方