Unit 3 My family 单元教学设计含反思 人教精通版英语三年级下册.pdf

《Unit3MyfamilyLesson1》第1课时

学科小学英语年级册别三年级下册共1课时

人教精通版（三年级

教材授课类对话课第1课时

起点）

教材分析

教材分析

本单元的主题是家庭成员，旨在帮助学生学习和掌握有关家庭成员的词汇和句型。

本课时主要通过对话和chant形式，让学生在实际操作中巩固所学词汇和句型。教

材通过图片和对话的形式，使学生能够在真实的语境中理解和运用所学内容。本课

时的重点在于培养学生的听说能力和语言表达能力，通过互动活动激发学生的学习

兴趣，帮助他们更好地掌握家庭成员的名称和相关的句型。

学情分析

三年级的学生已经具备一定的英语基础，能够听懂简单的日常对话，并能进行简单

的口语交流。他们对新事物充满好奇，喜欢参与各种有趣的活动。在本课时中，学

生将通过对话和chant，学习如何介绍家庭成员，并复习前几课时的家庭成员词

汇。由于学生的词汇量有限，教师需要通过直观的教学手段，如图片、实物等，帮

助学生理解和记忆新词汇。同时，学生在学习过程中可能会遇到拼写和语法上的困

难，教师应给予适当的指导和帮助，确保学生能够准确地理解和运用所学内容。

课时教学目标

语言能力

1.能够听懂、说出并认读单词：mother,father,sister,brother,son,daughter,glad,

meet,cute。

2.能够听懂、说出并运用句型：Thisismy...Thatsmy...Gladtomeetyou.He/Sheis

cute.

文化意识

1.了解不同国家和地区的家庭成员称呼方式。

2.通过学习家庭成员词汇，增强对不同文化的认识和尊重。

思维品质

1.能够通过图片和上下文理解新词汇的意义。

2.能够在真实情境中运用所学句型进行简单的描述。

学习能力

1.能够积极参与课堂活动，勇于开口说英语。

2.能够通过小组合作，共同完成学习任务。

教学重点、难点

重点

1.新词汇：mother,father,sister,brother,son,daughter,glad,meet,cute。

2.句型：Thisismy...Thatsmy...Gladtomeetyou.He/Sheiscute。

3.通过对话和chant，帮助学生巩固所学词汇和句型。

难点

1.学生对新词汇的记忆和发音。

2.学生在真实情境中运用所学句型进行简单描述的能力。

3.学生对家庭成员称呼的分类和辨识。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、情境探究法、合作学习法

教具准备

教学PPT、家庭成员图片、录音机

教学环

教师活动学生活动

节

热身活动

(1)教师播放一段关于家庭的英文儿歌，带领学生

一起唱。

(2)通过图片展示不同的家庭成员，引出本课的主

题。

(3)询问学生他们家庭成员的名字，鼓励学生用英

语回答。

(4)引导学生回忆之前学过的家庭成员词汇，如

1.学生跟着唱英文

mother,father等。

儿歌。

(5)通过游戏“SimonSays”复习旧词汇，为新课做

2.观察图片，讨论

好准备。

家庭成员。

导入(6)介绍本课的学习目标和内容。