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汇报人:xxx;目录;01;定义与背景;康复资源不足;促进功能恢复;02;奖励与惩罚机制;根据儿童认知发展的阶段特点,设计相应的康复行为干预方案,以促进其认知能力的提升。;结合儿童的具体情况和需求,制定个别化的教育计划,确保其接受到最适合的康复行为干预。;03;利用视觉提示,如图片、文字等,帮助儿童理解和记忆信息,提高学习效率。;通过模仿和角色扮演的方式,让儿童学会基本的社交礼仪和技巧。;日常生活自理能力培养;;04;;;;持续改进与效果评价;05;早期发现与诊断困难;;加大对康复师、特教教师等专业人员的培训力度,提高其专业素养和干预能力,确保他们能够为患儿提供科学、有效的康复服务。;;06;典型案例剖析及效果展示;强调早期发现与干预的重要性,抓住儿童发育关键期。;对未来发展趋势的预测;;THANKS
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