2025浙江宁波市石化进出口有限公司招聘4人笔试参考题库附带答案详解.docx

2025浙江宁波市石化进出口有限公司招聘4人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、第三届全国儿童学习机表演比赛北京赛区闭幕式________颁奖大会日前在人民大会堂举行。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：及

??B：和

??C：暨

??D：与

正确答案选项：C

解析：这个文段主要考察汉语书面语体的使用。其实，这四个词表示的是完全相同的意思，“暨”的意思与“和、及、与”相同，只不过相较于其他几个词而言，“暨”属于书面语更正式。而文段的语境就是比较正式的场合，故“暨”更合适。

故本题选C。

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2、依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

考古遗迹说明，早期人们的狩猎采集活动就已经很有目的性，________充满了智慧。例如，早在30万年前，直立人就懂得了如何成功地猎捕体型庞大的猎物。________每一个成员都能捕获小的、年幼的或受伤的动物，围捕大的猎物还是非常费力。比如大象、乳齿象、犀牛和野牛这样庞大的动物，________强壮有力，还具有保卫自己的手段，________可以攻击猎手们。

??A：尽管不仅甚至而且

??B：甚至不仅尽管而且

??C：而且尽管不仅甚至

??D：而且不仅尽管甚至

正确答案选项：C

解析：本题可从第二空入手，根据文意“每个成员都能捕获小的动物”“围捕大的猎物还是非常费力”可知，前后语意相反，表达的是转折关系，故直接排除A、B、D三项。

第三空，第四空，根据文意可知，要表达的是大动物除了可以保卫自己，连攻击猎手都可以实现，从前到后程度加深，构成递进关系，关联词“不仅……甚至……”表递进，符合文意。

第一空，代入验证，“而且”表并列，连接目的性和智慧，符合语境。

故本题选C。

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3、《孔子家语》记载，颜回向孔子请教如何区分君子与小人。在孔子看来，君子与小人的区别在于君子的团结是建立在对“义”的执守上，对“义”的坚守与践履是团结的基点和目的。只要在“义”这样的大是大非上不出现问题，激烈的争论非但无损于整体的团结，还会由于通过争论消除分歧而在更高层次上达成思想共识。相反，在原则性问题上人云亦云、做应声虫，看似思想统一，实质上是一种舍大义而就小利的暂时一致，一旦个人利益受损，取而代之的必然是相互攻讦、恶语相向。

这段文字主要想表达的是：

??A：坚守原则是团结的基石

??B：思想交锋可以促进团结

??C：造就真团结须摒弃人云亦云

??D：整体团结也要尊重个人利益

正确答案选项：A

解析：分析文段。第一句话引出话题“如何区分君子与小人”。第二句话解释君子的团结是建立在“义”的基础上。第三句话指出“义”即指“大是大非的问题”也就是原则性问题，并表明坚守“义”的积极影响。第四句话通过反面论证论述原则上人云亦云的危害。因此文段的重点在于君子的团结是在“义”的基础上，换句话说，也就是要坚守原则。

对比选项。A项是对文段重点的同义替换。B项对应坚守“义”的积极影响，非重点，排除B项。C项“摒弃人云亦云”描述的不够直接，没有提到“义”或“原则”，排除C项。D项“尊重个人利益”无中生有，排除D项。

故本题选A。

【解析拓展】

文段出处：《鬼谷子：没有才华无法立足，不讲团结无处安身》

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4、下列注音没有错误的是（?）。

??A：胆怯（dǎnquè）

??B：镣铐（liàokào）

??C：搜索（sōusǔ）

??D：白雪（báixiě）

正确答案选项：B

解析：B项，读音正确，当选。

A项，“怯”字读音应为“qiè”，排除。

C项，“索”字读音应为“suǒ”，排除。

D项，“雪”字读音应为“xuě”，排除。

故本题选B。

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5、过去和当前存在于国际关系中的合作现象，早就受到国外学术界的________，并得到国际关系主要学派的不同________。

填入横线处内容最恰当的一项是：

??A：重视利用

??B：注意抨击

??C：关心理解

??D：关注解释

正确答案选项：D

解析：分析第一空。根据语境可知，空中词语与“受到”搭配，说明“国际关系中的合作现象”早就受到国外学术界的关注。A项“重视”与“受到”搭配得当。B项“注意”指把意志放到某一方面，不能与“受到”搭配，排除B项。C项“关心”指关怀，挂念，不符合文意，排除C项。D项“关注”与“受到”搭配得当。

分析第二空。根据语境可知，不同学派对“国际合作”有不同看法。A项“利用”指使事物或人发挥效能，不符合文意，排除A项。D项“解释”是分析说明的意思，符合文意。

故本题选D。

【解析拓展】

重视：看重，认为人的德才优良或事物的作用重要而认真对待。关注：关心重视。抨击：指用文字