Unit3BacktothePast长难句分析课件高中英语牛津译林版（高中英语牛津译林版（2020）选择性1.pptx

Unit1;;Pattern1教材P30

Itwouldtake500yearsbeforealargerfleetsailedtheseas．

要过500年才有更大的船队在海上航行。

句式剖析：

本句含有before引导的时间状语从句。

;考点提炼：before引导时间状语从句

before做连词，引导时间状语从句时，表示从句动作发生之前的时间，在句中的译法很灵活。通常可译为“在......以前；......之后才”。

句式总结：

It+时间段+before...（一般过去时）过了多长时间才......

Itwillbe时间段＋before...（一般现在时）要过多长时间才......

Itwasnotlongbefore...（一般过去时）没过多久就......

Itwillnotbelongbefore...（一般现在时）过不了多久就会......

区别：Itis／hasbeen＋时间段＋since...（一般过去时）自......以来已经有多长时间了

;;Pattern2教材P30

ZhengHe’seffortshelpeddevelopandstrengthenharmoniousrelationswiththesecountriesandregions,exposingforeignpeopletoChineseculture,andallowingtheChinesetobetterunderstandoverseaslands.

郑和的努力有助于发展和加强与这些国家和地区的和谐关系，让外国人接触中国文化，并让中国人更好地了解海外的土地。

句式剖析：

两个并列的现在分词短语exposing...和allowing...在句子中做结果状语。

;考点提炼：现在分词（短语）做结果状语

现在分词（短语）做结果状语时，它所表示的动作与句子的主语之间构成逻辑上的主动关系，且常表示自然而然的结果。

Newly-builtwoodencottageslinethestreet,_________(turn)theoldtownintoadreamland.

新建的小木屋沿街排成一行，将这个古老的小镇变成了一个梦幻之地。

Anearthquakehappened,_________(cause)greatlosses.

一场地震发生了，造成了巨大的损失。

Theybroughtinanewmachine,thus_________(increase)theproduction.他们引进了一台新机器，从而增加了产量。

;区别：不定式（短语）也可以做结果状语，常表示的是意想不到的结果。常用以下几种结构：

onlyto...不料（却）......;结果（却）...enoughto...足够......可以......

too...to...太......而不能......so／such...asto...如此......以至于......

Hehurriedtothebusstoponly________（find）thatthebushadalreadygone.

他急匆匆地赶往公共汽车站，结果却发现??共汽车已经开走了。

Iamfast________________________________.

我已经快到能赶上他了。

Heis________________________________.

他太小了还不能参军。

Whowouldbe________________________________?

是谁那么卑鄙，竟然干出那种事？

;Pattern3教材P35

Whatmakesthisbookremarkableincontentisthatitnotonlyincludesvividdescriptionsofhistoricalfiguressuchasemperors,ministersorotherexceptionalfigures,butalsolistsimportanteventsindifferentperiods.

这本书在内容上的非凡之处在于它不仅生动地描写了历史人物，如皇帝、大臣或其他杰出人物，而且还列出了不同时期的重要事件。

句式剖析：

句中Whatmakesthisbookremarkableincontent是What引导的