高考生物一轮复习讲义：人体内环境稳态及实例.pdfVIP

第八单元生命活动的调节

第22讲人体内环境稳态及实例

内容考情——知考向核心素养——提考能

1.说明内环境的组成及与

外界环境进行物质交换

生命观念建立内环境稳态与平衡观

2.简机体通过呼吸、消

化、循环和泌尿等系统参与

内、外环境间的物质交换

3.以血糖、体温、pH和渗分析体液各成分相互转化的模

内容要透压等为例，阐明内环境稳科学思维式图，建立体温调节、水盐调

求态的机制节模型，培养科学思维能力

4.实验：观看血液分层实验

的视频,讨论血细胞与血浆

的关系通过“生物维持pH稳定机

科学探究制”实验，提高实验设计及对

5.活动：以内环境的某种成

实验结果分析与讨论的能力

分为例，讨论各系统是如何

协同维持其相对稳定的

2020-全国卷111(31)

近三年2019•全国卷n(4)、了解由内环境稳态失调引起的

社会责任

考情2019-全国卷111(3,5)、疾病，关注人体健康

2018•全国卷I(31)

考点一内环境及其稳态的调节

考点•自主梳理预习教材夯基础_

1.内环境的组成

⑴体液与内环境生物体内的液体

音麻场令见技多七

麻（佛常外），.」

毛细淋巴⑨/5

淋巴

毛细血管―

细胞外液

-岑谤刨血浆j（内环境约占;）

组织液J体液

夕〜•细胞内液（约占反）J

组织细胞

但胞族基缸微粒秣竽但胆房基缸核基加等

动脉端，令率量按高时部滁外，

2（）体液的四种成分之间的关系

提醒血浆中的水来自消化道、组织液、淋巴。

拓展明确血液组成