北师大版语文一年级下册13《小闹钟》练习卷3.docx

北师大版语文一年级下册13《小闹钟》练习卷3

一、选择题（每题2分，共20分）

1.《小闹钟》这篇课文主要讲了什么？

A.小闹钟的来历

B.小闹钟的声音

C.小闹钟的作用

D.小闹钟和朋友们的玩耍

2.小闹钟是用来干什么的？

A.看时间

B.叫醒人

C.摆放装饰

D.打电话

3.小闹钟有几个指针？

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

4.小闹钟的指针分别是哪些颜色？

A.红色和蓝色

B.红色和绿色

C.蓝色和绿色

D.红色、蓝色和绿色

5.小闹钟的声音是怎样的？

A.嘀嗒嘀嗒

B.哗啦哗啦

C.叮咚叮咚

D.呜呜呜呜

6.小闹钟每天早上几点叫醒小明？

A.6点

B.7点

C.8点

D.9点

7.小明听到小闹钟的声音后，他做了什么？

A.立刻起床

B.继续睡觉

C.关掉闹钟

D.喊妈妈

8.小明为什么喜欢小闹钟？

A.因为它好看

B.因为它声音好听

C.因为它能叫醒他

D.因为它是妈妈送的

9.小闹钟除了叫醒人，还有什么作用？

A.看时间

B.摆放装饰

C.打电话

D.听音乐

10.小明和小闹钟是什么关系？

A.朋友

B.哥哥和弟弟

C.主人和宠物

D.玩具和主人

二、填空题（每题2分，共20分）

1.小闹钟有______个指针。

2.小闹钟的指针分别是______色和______色。

3.小闹钟的声音是______。

4.小闹钟每天早上______点叫醒小明。

5.小明听到小闹钟的声音后，他______。

6.小明喜欢小闹钟，因为______。

7.小闹钟除了叫醒人，还有______作用。

8.小明和小闹钟是______关系。

9.小闹钟的形状是______。

10.小闹钟的颜色是______。

三、简答题（每题10分，共20分）

1.请简述《小闹钟》这篇课文的主要内容。

2.请描述小闹钟的外形和颜色。

四、阅读理解（每题10分，共20分）

小闹钟和小明

小明有一只小闹钟，它每天早上都会叫醒小明。小闹钟有两个指针，一个是红色的，一个是蓝色的。它的声音是嘀嗒嘀嗒的，非常好听。

1.请问小闹钟有几个指针？

2.小闹钟的指针分别是什么颜色？

3.小闹钟的声音是怎样的？

4.小闹钟每天早上几点叫醒小明？

5.小明为什么喜欢小闹钟？

6.小闹钟除了叫醒人，还有什么作用？

7.小明和小闹钟是什么关系？

五、写作题（每题20分，共20分）

请以《我和小闹钟的故事》为题，写一篇短文，描述你和小闹钟的日常互动，以及你对小闹钟的感情。

一、选择题答案：

1.C

2.B

3.C

4.D

5.A

6.A

7.A

8.D

9.A

10.A

二、填空题答案：

1.小闹钟的来历

2.叫醒人

3.三个

4.红色、蓝色和绿色

5.嘀嗒嘀嗒

6.立刻起床

7.因为它能叫醒他

8.看时间

9.朋友

10.圆形

三、简答题答案：

1.《小闹钟》这篇课文主要讲了小闹钟的来历、外形、颜色、声音以及它的作用。

2.小闹钟的形状是圆形，颜色是红色、蓝色和绿色。

四、阅读理解答案：

1.小闹钟有两个指针。

2.小闹钟的指针分别是红色和蓝色。

3.小闹钟的声音是嘀嗒嘀嗒的。

4.小闹钟每天早上6点叫醒小明。

5.小明喜欢小闹钟，因为它能叫醒他，让他不会迟到。

6.小闹钟除了叫醒人，还可以看时间。

7.小明和小闹钟是好朋友。

五、写作题答案：

《我和小闹钟的故事》

我和小闹钟的故事

一、选择题知识点：

1.课文内容理解

2.小闹钟的作用

3.小闹钟的指针数量

4.小闹钟的指针颜色

5.小闹钟的声音

6.小闹钟叫醒小明的具体时间

7.小明听到小闹钟声音后的行为

8.小明喜欢小闹钟的原因

9.小闹钟的其他作用

10.小明和小闹钟的关系

二、填空题知识点：

1.课文内容理解

2.小闹钟的作用

3.小闹钟的指针数量

4.小闹钟的指针颜色

5.小闹钟的声音

6.小明听到小闹钟声音后的行为

7.小明喜欢小闹钟的原因

8.小闹钟的其他作用

9.小明和小闹钟的关系

10.小闹钟的形状和颜色

三、简答题知识点：

1.课文内容理解

2.小闹钟的外形和颜色描述

四、阅读理解知识点：

1.短文内容理解

2.小闹钟的指针数量

3.小闹钟的指针颜色

4.小闹钟的声音

5.小闹钟叫醒小明的具体时间

6.小明喜欢小闹钟的原因

7.小闹钟的其他作用

8.小明和小闹钟的关系

五、写作题知识点：

1.小闹钟的日常互动描述

2.对小闹钟的感情表达