冀教版数学六年级上册第7单元《扇形统计图》（课件）.pptxVIP

扇形统计图

教学目标1、结合具体事例，经历读扇形统计图，交流、讨论、认识扇形统计图特征的过程。2、了解扇形统计图表示数据的特征，能根据统计图中的信息回答有关问题，能提出问题并解答。3、主动参与数学活动，感受扇形统计图表示数据的直观性，激发学习新知识的兴趣。

图(1)男女生任何数统计图图(2)喜欢吃不同水果的人数统计图来自六(1)班40名同学的调查结果说一说，你从图中发现了哪些信息?图(3)上学方式统计图图(4)喜欢吃不同球类项目的人数统计图其他乒乓球15%40%足球菱25%骑自行车15%苹果30%橘子25%这叫做扇形统计图其他20%香蕉25%读一读。30%5%步行60%女生45%男生55%篮球40%羽毛球

图(1)男女生任何数统计图图(2)喜欢吃不同水果的人数统计图来自六(1)班40名同学的调查结果你能提出哪些篮球数学问题?40%读一读。菱25%骑自行车15%其他15%乒乓球40%苹果30%橘子25%图(4)喜欢吃不同球类项目的人数统计图其他20%香蕉25%足球30%5%图(3)上学方式统计图步行60%女生45%男生55%羽毛球

说一说每个圆表示什么?其中的每个扇形表示什么?

图(3)上学方式统计图图(4)喜欢吃不同球类项目的人数统计图观察四幅统计图，分别说一说：数据有什么特点?图(1)男女生任何数统计图图(2)喜欢吃不同水果的人数统计图来自六(1)班40名同学的调查结果其他15%乒乓球10%足球30%菱25%骑自行车15%苹果30%橘子25%其他20%香蕉25%女生45%步行60%男生55%篮球40%羽毛球5%

图(3)上学方式统计图图(4)喜欢吃不同球类项目的人数统计图观察四幅统计图，分别说一说：图中百分数的和是多少图(1)男女生任何数统计图图(2)喜欢吃不同水果的人数统计图来自六(1)班40名同学的调查结果其他15%乒乓球10%足球30%菱25%骑自行车15%苹果30%橘子25%其他20%香蕉25%女生45%步行60%男生55%篮球40%羽毛球5%

图(1)男女生任何数统计图图(2)喜欢吃不同水果的人数统计图来自六(1)班40名同学的调查结果其他丘乓球15%10%足球30%5%羽毛球图(4)喜欢吃不同球类项目的人数统计图观察四幅统计图，分别说一说：从图上直接可以了解到哪些情况?苹果30%橘子25%其他20%香蕉25%图(3)上学方式统计图骑自行车15%菱25%女生45%步行60%男生55%篮球40%

1.扇形统计图是用一个圆表示总数量，用圆中大小不等的扇形表示各部分数量的百分比。2.扇形统计图的特征：扇形统计图可以很清楚地表示部分和整体之间的关系。

1.根据下面的统计图(4)回答问题。(1)六(1)班超过全班人数的学生喜欢的球类项目是什么?(2)如果你是六(1)班的体育委员，班里组织球类比赛，你打算组织什么比赛?为什么?羽毛球图(4)喜欢不同球类项目的人数统计图丘乓球15%10%足球30%篮球40%5%其他

2.少年宫合唱团有80人，他们的年龄结构统计如下图，看图填空。(1)11岁的学生最多，占合唱团总人数的40%,有32人。(2)12岁的学生人数占合唱团人数的30%,有24人。13岁(3)自己提出问题并解答。20%12岁30%11岁40%14岁10%

(1)李庄种棉花多少公顷?400×25%=100(公顷)(2)李庄种大豆多少公顷?%=50(公顷)(3)自己提出问题并解答。3.下面是李庄秋季各种农作物种植面积统计图。农作物的种植总面积是400公顷。棉花25%大豆12.5%谷子10%其他2.5%玉米50%

4.黄豆的成分如下面统计图所示。自己提出问题并解答。其他19%水分10%碳水化合物20%蛋白质35%脂肪16%