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课改心得体会900字

课改心得体会900字篇1

农村学校的同学家长往往只注意孩子的学业成果，但从事课改的一线老师千万不能只顾跟着家长的言论走，仅仅关注孩子一般性的学习，而要确立对孩子终身负责的理念，不仅要关怀同学的学习成果，更要为同学今后的生存和适应竞争作预备;不仅要重视学问和力量的培育，更要注意同学思想道德品质和健全人格的培育;不仅要使同学具有学习学问的力量，更要培育他们的实践和创新力量;不仅要使同学有良好的智力水平，更要关心他们的形成强健的体魄。让每一个农村孩子都享有同等的教育，都能得到健全的进展，为他们今后能立足于社会、具备服务社会的本事打好基础。

(二)、大力提倡民主公平的师生观。

只有真正意义上的民主公平，同学才能真正得到进展。农村的孩子更需要老师的关爱、敬重，更需要尽最大可能营造民主、公平、和谐的教学氛围。农村老师同样要搬掉讲台，走进孩子，真正把同学当作学习的仆人，既要传授学问，又要激励同学的思索、发觉和创新。与同学共同探讨新学问，共同得到进步，逐步使课堂成为同学发觉问题、质疑问题的场所，成为培育创新精神和实践力量的主渠道、主阵地，成为引发师生共振的磁场。

(三)、科学把握有效教学的策略。

在课改中，老师既是教育讨论者，又是教学实践者，学校要引导老师在讨论实践中不断提高自身的素养，不断提高教学质量。农村学校的教学存在一个较为突出的问题：老师付出许多，同学却没有得到所期望的进展。这就要求我们的老师树立有效教学的理念，把握有效教学的策略。既不能跟着感觉走，又不能简洁的把效益理解为花最少的时间教更多的内容。老师自己可以上文山进题海，决不能让同学负担过重。只有把思索的时间、思维的过程还给同学，同学独立思索的习惯和自主学习的力量才能得到培育。

(四)、切切实实加强课改督导检查。

学校每学期要对课改进行全面的检查和评估，评比出一批课改的先进个人，为全校的课改树立典型。同时也要准时地发觉把握课改中存在的问题，为下一阶段的课改供应决策的依据。

课堂教学改革任重道远，但这是一条教育必由之路，我们惟有坚决信念、布满信念、明确方向，坚持不懈地加强理论讨论和实践探究，行走在愉悦的追寻中，成长在课改的诗篇里。总之，我们学校会乐观创新工作举措，连续齐心协力扎实推动课改。

课改心得体会900字篇2

课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率是每一个老师不断追求的目标。本学期，我校全体老师参与了构建高效课堂的课改活动，回顾自己这一阶段的学习和实践，简洁谈几点体会和感悟。

一、通过学习，更新理念

教书20多年，执教地理也有十几年，自我感觉教学阅历还算丰富，教学效果也还不错。通过学习《高效课堂22条》，我发觉自己的一些观念已跟不上时代的进展。我明白了真正的高效课堂要以同学为主体，充分调动同学的学习乐观性，把时间交给同学，我们老师的任务不仅仅是教给同学学问，更重要的是教会同学如何学，只有这样，才能实现新课改的目标。

二、通过反思，找出不足

高效课堂要求师生互动，以同学为主体。一个老师，不管他的专业学问多么丰富，假如没有同学的乐观参加，他的课堂终究是一潭死水。反思自己以前的教学，虽然不全是满堂灌，但对同学总是不放心，讲得过多。因此同学只是被动地听，被动地做笔记，机械地记忆，以致部分同学对老师的依靠心理较强，懒散思想加重，对比《高效课堂22条》，我发觉了自己的不足，不再满意于已有的阅历，在以后的教学中，我将学会放手，充分调动同学的乐观性，既重学问传授，又重力量培育。

三、通过实践，不断提高

运用新课程理念，结合地理学科特点，本学期我从以下几方面进行了实践，也初见成效：

1.细心备课，提升课堂有效度

老师为主导，同学为主体，把课堂还给同学。但老师的任务更重了，课前细心备好课，预备好导学案，关心同学明确学习目标，引导同学把握正确的学习方法，把同学带入一种想学，能学，抢着学的氛围，让同学有效的参加课堂学习，让课堂精彩起来。

2.重视合作，激发同学参加度

地理课程内容丰富多彩，让同学通过小组合作，全员参加，探究展现，老师设计多种活动，如：拼图、猜谜、竞赛等，通过合作探究，同学不再袖手旁观，而是乐观参加其中。

3.联系实际，发掘同学熟识度

生活中到处有地理。教学中从同学熟识的生活体验、所见所闻入手，发掘同学身边感爱好的事物，联系时事热点问题，有助于激发同学的奇怪???心和求知欲，往往能收到事半功倍的效果。

4.利用地图，提高同学认知度

地图是地理的其次语言，地图的运用是地理教学中不行缺少的一