同中求异：统编本与苏教版初中语文教材古文相同篇目助读系统比较探究.docx

同中求异：统编本与苏教版初中语文教材古文相同篇目助读系统比较探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

教材，作为教育教学活动的核心载体，在人才培养过程中发挥着举足轻重的作用。它不仅是教师开展教学的基本依据，也是学生获取知识、培养能力、塑造价值观的重要源泉。随着教育改革的持续推进，教材的编写与选用成为教育领域关注的焦点。

自2016年起，党中央、国务院高度重视教材建设，明确要求在3年时间内实现中小学道德与法治、语文、历史三科国家统编教材全覆盖。这一举措旨在加强国家对教育的宏观引导，确保教育内容的权威性、系统性和科学性，以培养具有高度国家认同感、社会责任感和创新精神的新时代人才。统编本语文教