4.1平面内两条直线的位置关系第2课时教学设计湘教版（2024）数学七年级下册.docxVIP

4.1平面内两条直线的位置关系第2课时教学设计湘教版（2024）数学七年级下册.docx

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第四章平面内两条直线

4.1平面内两条直线的位置关系

第2课时相交直线所成的角

一、教学目标

1.理解对顶角、同位角、内错角、同旁内角的概念.

2.结合图形识别同位角、内错角、同旁内角.

3.经历操作、观察、猜想、交流、推理等获取信息的过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理的表达能力.

4.培养学生的空间想象能力和数学思维能力.

二、教学重难点

重点：同位角、内错角、同旁内角的识别.

难点：正确分析图形，找出三线八角.

三、教学用具

电脑、多媒体、课件

教学过程设计

环节一创设情境

教师活动：教师展示下列图片，学生快速回答.让学生在列举一些生活中两直线的位置关系的实例.

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