北师大版二年级下册第六单元提升练习语文试卷.docx

北师大版二年级下册第六单元提升练习语文试卷

一、基础知识（40分）

1.选择正确的读音，填入括号中。（10分）

（1）种（______）树（2）结（______）果

（3）绿（______）叶（4）红（______）花

（5）书（______）包

2.拼音写字词。（10分）

（1）shūbāo（2）xuéxiào

（3）yǔyīn（4）zhōngwǔ

（5）kāishǐ

3.照样子，写词语。（10分）

（1）大大（______）（2）高高兴兴（______）

（3）红红火火（______）（4）干干净净（______）

（5）整整齐齐（______）

4.找出下列词语的反义词。（10分）

（1）大——（______）（2）多——（______）

（3）高——（______）（4）粗——（______）

（5）明——（______）

二、句子练习（30分）

1.句子仿写。（10分）

例：叶子从树上落下来。

（1）小草从土里钻出来。

（2）花儿从枝头绽开来。

2.扩句。（10分）

例：小兔子在吃草。

（1）可爱的小兔子在绿油油的草地上吃草。

（2）活泼的小兔子在山坡上吃草。

3.缩句。（10分）

例：弯弯的月亮像小船。

（1）月亮像小船。

（2）弯弯的月亮像小船。

三、阅读理解（30分）

1.阅读短文，回答问题。（10分）

有一天，小猫钓鱼，钓到了一条大鱼。它高兴地想：“今天的收获真大啊！”这时，一只小鸟飞过来，对小猫说：“小猫，你钓的鱼真大，能分给我一些吗？”小猫不愿意，说：“这是我钓的鱼，为什么要分给你？”小鸟说：“你不知道，我们鸟类也喜欢吃鱼。”小猫听了，想了想，就把鱼分给了小鸟一些。小鸟高兴地吃了鱼，对小猫说：“谢谢你，小猫。”小猫也高兴地说：“不用谢，我们是好朋友嘛。”

（1）这篇短文主要讲了什么故事？

（2）小猫为什么不愿意分鱼给小鸟？

（3）小鸟为什么喜欢吃鱼？

（4）小猫和小鸟成为了什么？

2.阅读古诗，回答问题。（20分）

春晓

孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

（1）这首诗的作者是谁？

（2）这首诗描绘了哪个季节的景象？

（3）诗中的“春眠不觉晓”是什么意思？

（4）诗中的“花落知多少”表达了诗人怎样的情感？

四、写作（100分）

1.看图写话。（50分）

图片：一个小朋友在公园里放风筝，天空中飘着各种形状的风筝，有蝴蝶、燕子、老鹰等。小朋友笑得很开心，周围的花草也随风摇曳。

要求：根据图片内容，写一篇不少于100字的小短文。

2.写一篇日记。（50分）

要求：以“我的一天”为主题，记录你今天的生活，包括起床、吃饭、上学、放学、玩耍等。要求内容真实，语句通顺，不少于100字。

注意事项：

1.请在答题纸上作答，书写要工整。

2.卷面要保持整洁，不要随意涂改。

3.作文要求内容具体，语句通顺，不写错别字。

（本试卷完）

一、基础知识

1.（1）zhǒng（2）jié（3）lǜ（4）hóng（5）shū

2.（1）书包（2）学习（3）雨水（4）种子（5）可惜

3.（1）大小（2）高高兴兴（3）红红火火（4）干干净净（5）整整齐齐

4.（1）小——大（2）少——多（3）矮——高（4）细——粗（5）暗——明

二、句子练习

1.（1）小草从土里钻出来。（2）花儿从枝头绽开来。

2.（1）可爱的小兔子在绿油油的草地上吃草。（2）活泼的小兔子在山坡上吃草。

3.（1）月亮像小船。（2）弯弯的月亮像小船。

三、阅读理解

1.（1）这篇短文主要讲了小猫和小鸟分享鱼的故事。

（2）小猫不愿意分鱼给小鸟是因为它觉得鱼是自己钓的。

（3）小鸟喜欢吃鱼是因为它觉得鱼很好吃。

（4）小猫和小鸟成为了好朋友。

2.（1）这首诗的作者是孟浩然。

（2）这首诗描绘了春天的景象。

（3）诗中的“春眠不觉晓”是指春天的早晨睡得很香，不知不觉天就亮了。

（4）诗中的“花落知多少”表达了诗人对春天的喜爱和对岁月流逝的感慨。

四、写作

1.略

2.略

1.基础知识：考查了学生对生字词的认读和拼写能力，以及对反义词的掌握。

2.句子练习：考查了学生对句子的仿写、扩句和缩句能力，以及对句子结构的掌握。

3.阅读理解：考查了学生对短文和古诗的理解能力，以及对作者情感和意境的把握。

4.写作：考查了学生的看图写话和日记写作能力，以及对语言表达和篇章结构的掌握。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.基础知识：主要考查学生对生字词的认读和拼写能力，以及对反义词的掌握。例如，在选择正确的读音题目中，学生需要准确辨析多音字和形近字的读音，这有助于提高学生的语音识别能力和词汇积累