一年级上册语文教学实录20小熊住山洞_人教版新课标.docxVIP

一年级上册语文教学实录-20小熊住山洞人教版新课标2019

一、复习导入

1、小挚友，昨天我们知道了在森林的深处住着小熊的一家,今日汤老师一大早就收到了小熊寄给我们的信,邀请一年1班的全部小挚友一起去小熊家玩,你们想去吗?

2、可是，怎样才能去小熊家呢？看看小熊是怎样告知我们的？示课件谁情愿开火车读生字。

2、开火车读生字，全班跟读。

3、看来小挚友们和小熊一样棒，生字驾驭的特别好，你看，我们顺当的来到小熊家，谁来说说小熊一家住在哪里。

4、齐读第一自然段。

二、入情入境，学习新课

(一)学习一、二自然段。

1．视察画面，情感体验。

(接着视察画面)让我们一起走进山洞里。一走进小熊的家，你有什么感觉?(山洞里漆黑一片，又阴暗又潮湿)假如是你住在这里,你会怎样想啊?

2．是啊，小熊一家也是这样想的。请大家视察画面，你能替小熊说一说，他们想要的房子是什么样的吗?

3．让我们来看看课文是怎样说的.示课文二自然段。

4．指导朗读。

（1）指名读

（2）你觉得熊爸爸此时的心情是怎样的？（兴奋）

怎样读出兴奋的语气?你能再读一次吗？

练习读长句：“我们去／砍些树，造一间／木头房子住。”

过渡：小熊一家那么喜爱住木头房字，他们四周又有那么多现成的树木，造一间木头房子太简单了!而结果他们有没有住进木头房子呢?让我们再次回到课文中去，请大家自由读一读课文，看谁能从课文中找寻到答案。

(二)学习第七自然段。

1．指名读。

哪些词告知我们小熊一家没有住进山洞。

2．字生评读。

请出学习好帮手——小铅笔,用双“——”把“一年又一年”和“始终”这两个词语画出来。（提示学生把笔放好）

请大家再次读一读,边读边想你从这两个词语中能读懂什么?

???(学生勾画、自读并思索。)

?3、全班沟通

师:谁情愿给大家说说?

???生:我从“一年又一年”中读懂了很多年很多年。

???生:我读懂了“始终”,“始终”就是时间很长的意思。

???师:还有哪些孩子也想谈一谈?

???生:“一年又一年”就是很多年小熊都没有砍树造房子。

???生:我从“始终”体会到始终住在山洞里。

???师:你体会得可真好!能把你体会到的读出来吗?

???生:一年又一年,他们没有砍树造房子,始终住在山洞里。

（设计目的：品读结合）

4、师:谁还想读读这一段?(一学生站起来准备读书。)

???师:在读之前,你们想不想提示她读书时候应当留意什么?

???生:你的声音要大声。

???师:你能有礼貌地提示她吗?

???生:请你读的时候要大声。

???师:谁还想当小老师,也来提示提示?

???生:请你读课文时不要加字、减字。

???生:请你读课文的时候要有感情。

怎样才能有感情？引导学生悟出“一年又一年”是指过了很多年，因此要读得慢一些，“始终”说明他们不情愿砍树的决心很大，因此要读得重一些。

???师面对准备读书的学生:你听明白了吗?来,试一试。

???(学生读得正确、流利。)

???师:谁能读得更好?请你来。

???(这名学生读得特别好。)

???师:在小老师们的帮助下,这段话越读越好。这样吧,咱们一起读,边读边体会。

???生:齐读。

5．小组间竞赛读。看谁最能读出小熊不砍树的决心很大。

6．提出疑问。

学到这里【课件演示:小熊从山洞里走出来】你有什么问题想问问小熊吗?

???生:小熊,你为什么不去砍树呢?

???师:你多为小熊焦急啊!谁还能有礼貌地问一问?

???生:小熊,我问你一个问题,请你回答好吗?你为什么不砍树,森林里有这么多树,砍一两棵有什么关系呢?

???师:真好!谁再来问一问?

???生:小熊,小熊,你为什么不砍树造房子呢?

???对呀!是什么缘由使小熊一家变更了砍树造房子的准备呢?我们一起到森林去看看,好吗?

???生:好!

???点评:语文教学蕴涵着丰富的人文精神,老师应立足于人文精神来建构语文教学。“你有什么问题想问问小熊?”人与动物的沟通与对话,是情感的沟通,是人性的体验。

???【课件演示:远处是一片森林,近处有一条河,河边有生字块。】

???师:看来要去森林我们还得过这条河。

???【课件演示:小蓝熊告知大家过桥的方法:嗨!小挚友,你们想过河吗?那就得把这些词语读正确哦，祝你们搭桥胜利!】

???师:孩子们,有信念搭桥过河吗?

???生:有。

8.师：看！森林就在我们眼前。【课件播放森林四季的景色】

师：观赏了森林四季的景色，你想说点儿什么？

师：请你先说。

生：我观赏了森林四季的美景，我觉得森林真的像一幅漂亮的画。

师：真好！森林美如画。

生：看了森林的四季，我想说，森林里的树好多好多。

师：请坐，你再来说说。

生：我看到森林里的树长得好高啊！

生：我觉得森林四季有差别。