统编版语文二年级下册第二单元 6 千人糕.pptxVIP

第一课时第二课时语文二年级下册千人糕6

第一课时蛋糕软软要加蛋，枣糕有枣软又甜。桂花糕中藏桂花，千人糕的味道鲜。蛋糕枣糕桂花糕糕ɡāo同学们，千人糕是由一千个人做成的糕吗？

点击图标，听范读初读课文朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。

糕特嘛买粉糖蔗汁ɡāozhītèmɑmǎifěnyīnɡcàiáosuànxiāoláoquè翘舌音轻声平舌音tánɡ菜熬算销劳的确应zhè后鼻音dí学认字

米糕甘蔗图片识记果汁水果糖识字方法

熬把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”形声字特点识记表音表意由“火”演变而成。

形近字识记采彩菜踩艹?彡càicǎicǎicǎi甜菜踩住彩色开采

这些字藏在词语中，你们还认识吗？米糕特别买卖米粉糖果甘蔗汁白菜的确应该劳动销售就算熬夜ɡāotèmǎifěntánɡzhèsuànáoyīnɡláoxiāocàiquè

dedí爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！好的dí目的的确的多音字

把饼干放进盘子糖买汁蔗菜算粉劳识字游戏

读了课题，你有什么疑问？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？千人糕是一千个人做的吗？整体感知

课文先写；然后写；最后写。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程孩子理解了什么是千人糕带着问题读课文，说说课文主要写了什么？

默读1-5自然段，想想“千人糕”是普通的米糕吗？千人糕就是平常吃过的米糕。互动课堂

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。··读出好奇的语气。产生疑问，对千人糕很感兴趣。有疑问、想弄明白

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？··难道它的味道很特别吗？··非常、十分与众不同第一句要读出猜测的语气，第二句比第一句语气更强烈。

孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”·没有什么特别之处。语气要上扬，把孩子不以为然的语气读出来。

能nénɡzhuōwèimǎijù学写字桌味买具（能力）（才能）（桌子）（书桌）（味道）（气味）（买菜）（买卖）（农具）（文具）

nénɡ先写撇，再写竖弯钩。第三笔是竖。写得比上面的“匕”大。重难点字书写指导

wèi写在横中线上面。下横要比上横长。

jù第四横略长。三横不与横折相连。最后一笔是点。

（1）在田字格中书写生字“能、桌、味、买、具”，注意生字笔顺。（2）写完后同桌互相检查，看看生字笔顺是否完整，位置是否恰当。写字练习

左右结构能买甜甘独体结构上下结构生字归类桌菜味具劳草字头的字菜劳

认一认，连一连。蛋特糖销计熬果糕别夜售算 课堂演练

第二课时你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进课文，去看看到底是怎么制作的。

默读第6-9自然段，借助课文插图，了解米糕制作过程。互动课堂

千人糕主要有哪两种东西做成的？大米糖

大米又是怎么来的，经过了哪些人的劳动呢？种稻子用到的东西很多，就不一一列举了。拓展种稻子还会用到什么？

播种耕地育苗移栽

灌溉施肥防虫收割

你能结合自己的所见所闻，一边想象一边说说农民在种植水稻过程中辛勤劳动的情景吗？双脚踩在仿佛被火烈的阳光晒沸了的田水里，右手接到左手分好的秧苗一颗颗插进泥巴里。一天下来，累得腰都直不起来了。

想想糖是怎么来的，经过了哪些人的劳动呢？熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。想一想:熬糖还需要什么工具，是怎样熬的？拓展

锅铲子木柴用小火慢慢熬制，熬制过程中要不停搅拌。

说说甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？压榨压榨自然生长

米和糖是制作米糕的主要原材料，但是材料就需要成千上百人付出辛勤的劳动。

结合插图，说说米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢？能分别描述一下这些场景吗。“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。

结合插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的劳动才能做成？农民伯伯糕点厨师送货员销售员

第8、9自然段应该用什么样的语气读呢？语气稳重、平静，要重读“就