难点详解人教版8年级数学上册《全等三角形》专题训练试题.docxVIP

难点详解人教版8年级数学上册《全等三角形》专题训练试题.docx

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人教版8年级数学上册《全等三角形》专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图,已知图中的两个三角形全等,则∠α的度数是()

A.72° B.60° C.58° D.50°

2、作平分线的作图过程如下:

作法:(1)在和上分别截取、,使.

(2)分别以,为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点.

(3)作射线,则就是的平分线.

用下面的三角形全等的判定解释作图原理,最为恰当的是(???????)

A. B. C. D.

3、下列说法正确的是(???????)

A.两个长方形是全等图形 B.形状相同的两个三角形全等

C.两个全等图形面积一定相等 D.所有的等边三角形都是全等三角形

4、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB边上一点(点D与A,B不重合),连结CD,将线段CD绕点C按逆时针方向旋转90°得到线段CE,连结DE交BC于点F,连接BE.当AD=BF时,∠BEF的度数是()

A.45° B.60° C.62.5° D.67.5°

5、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是(???????).

A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.①②③都带

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图是由九个边长为1的小正方形拼成的大正方形,图中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数为______.

2、如图,已知AC与BF相交于点E,ABCF,点E为BF中点,若CF=8,AD=5,则BD=_____.

3、如图,在中,D是上的一点,,平分,交于点E,连接,若,,则_______.

4、如图,中,,,D为延长线上一点,,且,与的延长线交于点P,若,则__________.

5、如图,将一张直角三角形纸片对折,使点B、C重合,折痕为DE,连接DC,若AC=6cm,∠ACB=90°,∠B=30°,则△ADC的周长是_____cm.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,△ABC中,∠B=2∠C,AE平分∠BAC.

(1)若AD⊥BC于D,∠C=35°,求∠DAE的大小;

(2)若EF⊥AE交AC于F,求证:∠C=2∠FEC.

2、如图,AD是△ABC的角平分线,DE、DF分别是△ABD和△ACD的高.

(1)求证:AD垂直平分EF;

(2)若AB+AC=10,S△ABC=15,求DE的长.

3、如图,,,垂足分别为与相交于点,.

(1)求证:;

(2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中四对全等的三角形..

4、(1)如图,在中,按以下步骤作图(保留作图痕迹):

①以点为圆心,任意长为半径作弧,分别交、于点D、E.

②分别以点D、E为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点.

③作射线交于点.则是的______线.

(2)如果,,的面积为18.则的面积为______.

5、如图,等腰三角形中,,.作于点,将线段绕着点顺时针旋转角后得到线段,连接.

(1)求证:;

(2)延长线段,交线段于点.求的度数(用含有的式子表示).

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据∠α是a、c边的夹角,50°的角是a、c边的夹角,然后根据两个三角形全等写出即可.

【详解】

解:∵∠α是a、c边的夹角,50°的角是a、c边的夹角,

又∵两个三角形全等,

∴∠α的度数是50°.

故选:D.

【考点】

本题考查了全等三角形的性质,熟练掌握全等三角形的性质是解答本题的关键.全等三角形的对应角相等,对应边相等.对应边的对角是对应角,对应角的对边是对应边.

2、A

【解析】

【分析】

根据作图过程可得OD=OE,CE=CD,根据OC为公共边,利用SSS即可证明△OCE≌△OCD,即可得答案.

【详解】

∵分别以,为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点;

∴CE=CD,

在△OCE和△OCD中,,

∴△OCE≌△OCD(SSS),

故选:A.

【考点】

本题考查全等三角形的判定,正确找出相等的线段并熟练掌握全等三角形的判定定理是解题关键.

3、C

【解析】

【分析】

性质、大小完全相同的两个图形是全等形,根据定义解答.

【详解】

A、两个长方形的长或宽不一定相等,故不是全等图形;

B、由于大小不

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