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人教版8年级数学上册《全等三角形》同步训练
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,B,C,E,F四点在一条直线上,下列条件能判定△ABC与△DEF全等的是(???????)
A.AB∥DE,∠A=∠D,BE=CF B.AB∥DE,AB=DE,AC=DF
C.AB∥DE,AC=DF,BE=CF D.AB∥DE,AC∥DF,∠A=∠D
2、如图为了测量B点到河对面的目标A之间的距离,在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=65°,∠ACB=35°,然后在M处立了标杆,使∠MBC=65°,∠MCB=35°,得到△MBC≌△ABC,所以测得MB的长就是A,B两点间的距离,这里判定△MBC≌△ABC的理由是()
A.SAS B.AAA C.SSS D.ASA
3、如图,在中,点D是BC边上一点,已知,,CE平分交AB于点E,连接DE,则的度数为(???????)
A. B. C. D.
4、如图,△ABC和△EDF中,∠B=∠D=90°,∠A=∠E,点B,F,C,D在同一条直线上,再增加一个条件,不能判定△ABC≌△EDF的是(???)
A.AB=ED B.AC=EF
C.AC∥EF D.BF=DC
5、如图①,已知,用尺规作它的角平分线.
如图②,步骤如下:
第一步:以B为圆心,以a为半径画弧,分别交射线,于点D,E;
第二步:分别以D,E为圆心,以b为半径画弧,两弧在内部交于点P;
第三步;画射线,射线即为所求.
下列叙述不正确的是(???????)
A. B.作图的原理是构造三角形全等
C.由第二步可知, D.的长
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,在x、y轴上分别截取OA、OB,使OA=OB,再分别以点A、B为圆心,以大于AB的长度为半径画弧,两弧交于点C.若C的坐标为(3a,﹣a+8),则a=_____.
2、如图是由4个相同的小正方形组成的网格图,其中∠1+∠2=______.???????
3、如图,的三边的长分别为,其三条角平分线交于点,则=______.
4、我们定义:一个三角形最小内角的角平分线将这个三角形分割得到的两个三角形它们的面积之比称为“最小角割比Ω”(),那么三边长分别为7,24,25的三角形的最小角割比Ω是______.
5、如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,以顶点C为圆心、适当长为半径画弧,分别交AC、BC于点E、F,再分别以点E、F为圆心,以大于EF的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线CP交AB于点D.若BD=4,AC=16,则△ACD的面积是______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,点B、C、D在同一直线上,△ABC、△ADE是等边三角形,CE=5,CD=2
(1)证明:△ABD≌△ACE;
(2)求∠ECD的度数;
(3)求AC的长.
2、在中,BE,CD为的角平分线,BE,CD交于点F.
(1)求证:;
(2)已知.
①如图1,若,,求CE的长;
②如图2,若,求的大小.
3、如图,已知AB=AD,AC=AE,∠BAE=∠DAC.
求证:∠C=∠E.
4、如图,已知.
(1)请用尺规作图.在内部找一点,使得点到、、的距离相等,(不写作图步骤,保留作图痕迹);
(2)若的周长为,面积为,求点到的距离.
5、如图,,点E在BC上,且,.
(1)求证:;
(2)判断AC和BD的位置关系,并说明理由.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
根据全等三角形的判定条件逐一判断即可.
【详解】
解:A、∵,
∴,
∵,
∴,即
在和中
∵
∴,故A符合题意;
B、∵,∴,再由,不可以利用SSA证明两个三角形全等,故B不符合题意;
C、∵,∴,再由,不可以利用SSA证明两个三角形全等,故C不符合题意;
D、∵,∴,,再由,不可以利用AAA证明两个三角形全等,故D不符合题意;
故选A.
【考点】
本题主要考查了全等三角形的判定,熟知全等三角形的判定条件是解题的关键.
2、D
【解析】
【分析】
利用全等三角形的判定方法进行分析即可.
【详解】
解:在△ABC和△MBC中,
∴△MBC≌△ABC(ASA),
故选:D.
【考点】
本题考查了全等三角形的应用,熟练掌握三角形全等的判定定理是解题的
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