整理与复习-五年级数学下册课后作业设计人教版_4.docx

20222023学年五年级数学下册课后作业设计之

6.4整理与复习（解析版）

年月日完成时间：分秒

基础巩固类

基础巩固类

一、填空题。

1．的分数单位是()，再加上()个这样的分数单位，就是最小的质数。的分数单位是()，再加上()个这样的分数单位就是最小的合数。

【答案】96

【分析】判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；最小的质数是2，用2减去原分数，即：，求出差，再看有几个这样的分数单位即可；最小的合数是4，用4减去原分数（），求出差，再看有几个这样的分数单位即可。

【详解】2－＝＝

4－＝＝

所以，的分数单位是，再加上9个这样的分数单位，就是最小的质数。的分数单位是，再加上6个这样的分数单位就是最小的合数。

【点睛】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数就是它的分数单位；也考查了最小的合数是4，最小的质数是2等知识。

2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

()????????()????????()????????()1

【答案】＞＜＜＜

【分析】分子相同的分数，分母大的反而小，分母小的反而大。分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。异分母异分子分数的大小比较，先根据分数的基本性质，把两个异分母分数化为分母相同的分数，再来比较大小。据此解答。

【详解】8＜9，所以＞；

＝，＝，＜，所以＜；

＝，因为＜，所以＜；

＜，所以＜1。

【点睛】此题的解题关键是掌握分数比较大小的方法以及分数的基本性质。

3．比米短米是()米，米比()米长米。

【答案】

【分析】要计算比米短米是多少米，用米减去米；要计算米比多少米长米，用米减去米；据此解答。

【详解】－＝（米）

－＝（米）

【点睛】用异分母分数加减法的计算方法准确求出结果是解答题目的关键。

4．一批蔬菜，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩下这批蔬菜的()没有运走。

【答案】

【分析】把这批蔬菜的重量看作单位“1”，用单位“1”减去两个天共运走的分率之和即可。

【详解】1－（＋）

＝1－

＝

【点睛】本题考查异分母加法，熟练掌握异分母分数的计算方法并灵活运用。

5．一袋大米25千克，用去，还剩，若用去千克，还剩（????）千克。

【答案】；

【分析】把整袋大米的质量看作单位“1”，剩下部分占整袋大米的分率＝1－用去部分占整袋大米的分率；剩下大米的质量＝大米的总质量－用去大米的质量；据此解答。

【详解】1－＝

25－＝（千克）

【点睛】第一个表示用去部分大米占大米总质量的分率，第二个表示用去大米的具体质量，注意二者的区别。

6．一个三角形的周长是厘米，其中两条边的长度分别是厘米和厘米，第三条边的长度是()厘米，这是一个()三角形。

【答案】等腰

【分析】用三角形的周长减去其中两条边的长度，即可求出第三条边的长度。然后根据三角形的分类及特征，判断这是一个什么类型的三角形。

【详解】－－

＝－－

＝－

＝（厘米）

两条边相等的三角形是等腰三角形，因为＝，所以这是一个等腰三角形。

【点睛】此题的解题关键是理解掌握三角形的周长计算方法以及三角形的分类标准。

二、判断题。

7．2个的和与2和的和相等。()

【答案】×

【分析】根据题意，分别求出2个的和、2和的和，然后比较，得出结论。

【详解】2个的和是：＋＝1

2和的和是：2＋＝

1≠

2个的和与2和的和不相等。

原题说法错误。

故答案为：×

【点睛】本题考查同分母分数加法的意义及应用，关键是区分“2个的和”与“2和的和”的不同。

8．爸爸吃了一块蛋糕的，妈妈吃了，我吃了。()

【答案】×

【分析】将整个蛋糕看作单位“1”，将三人分别吃了蛋糕的几分之几相加，不大于1即可。

【详解】＋＋＝＞1

故答案为：×

【点睛】关键是理解分数的意义，掌握同分母分数加法的计算方法。

9．把一根绳子剪成两段，第一段长19米，第二段占全长的。第一段的绳子肯定比第二段长。()

【答案】×

【分析】将这根绳子看作单位“1”，用单位“1”减去第二段占全长的，求出第一段占全长的几分之几，从而判断出哪一段绳子更长即可。

【详解】1－＝

＞，所以第一段的绳子比第二段的绳子短。

故答案为：×

【点睛】本题考查了分数减法，求第一段绳子占全长的几分之几，用减法。

10．奶奶把一块菜地的种了西红柿，种