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第四单元;本单元我们了解了这么多有趣的课文，今天，让我们一起走进语文园地，领略其中的趣味吧。;交流平台;有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。;关键语句可能在一段话中的不同位置。;泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快速地游来游去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也一翘一翘的。;观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。;结尾都是疑问句。;;改病句;我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。;表示对调;认识修改符号;除了前面的修改符号，小学阶段我们还会用到下面两种修改符号哟。;滁州西涧
[唐]韦应物?
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。;一、选择题。
说一说，我们该如何有效地学习？（）
A.善于思考、善于提问。
B.看不懂的就一带而过。
C.老师问问题就想想，不问就发呆。;1.《滁州西涧》的作者是唐朝的韦应物。（）
2.寻找关键语句时应该是哪一句最长就选哪一句。（）;学完了本单元你有什么收获呢？;谢谢聆听
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