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大班手工课策划方案

篇一

在我国，幼儿教育越来越受到重视，大班手工课作为幼儿教育的重要组成部分，不仅能培养幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。为了让大班孩子们在手工课上收获更多，我们需要精心策划一堂富有教育意义和趣味性的手工课。以下是一份详细而复杂的大班手工课策划方案。

一、课程目标

1.培养幼儿的动手能力，提高他们的手眼协调能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作精神，学会与人沟通、分享。

4.培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

5.培养幼儿热爱生活、关注环境的意识。

二、课程内容

1.手工制作：以纸艺、泥塑、布艺等为主要材料，进行创意制作。

2.环保主题：结合环保理念，引导幼儿关注环境，倡导绿色生活。

3.节日主题：以我国的传统节日为契机，让幼儿了解节日文化，传承民间艺术。

4.生活实践：结合生活实际，让幼儿动手制作实用的生活用品。

5.亲子活动：邀请家长参与，增进亲子关系，共同体验手工制作的乐趣。

三、课程安排

1.课程时长：每次课程为2课时，共计10次。

2.课程频率：每周1次，共计10周。

3.课程安排：

第1次：纸艺制作——剪纸

第2次：纸艺制作——折纸

第3次：泥塑制作——动物造型

第4次：布艺制作——布贴画

第5次：环保主题——环保袋设计

第6次：节日主题——端午节香包制作

第7次：生活实践——制作简易收纳盒

第8次：生活实践——制作口罩

第9次：亲子活动——家庭亲子手工制作

第10次：作品展示与总结

四、教学方法

1.启发式教学：教师以问题为导向，引导幼儿思考、探究，培养幼儿的自主学习能力。

2.情景教学：创设生动、有趣的教学情境，让幼儿在情境中学习、体验。

3.实践教学：让幼儿亲自动手操作，培养他们的动手能力和实践能力。

4.互动教学：鼓励幼儿与同伴、教师进行互动，提高他们的沟通、协作能力。

五、课程评价

1.过程评价：关注幼儿在手工制作过程中的表现，如动手能力、创造力、团队协作等。

2.作品评价：对幼儿完成的作品进行评价，关注作品的创意、美观度、实用性等。

3.综合评价：结合过程评价和作品评价，对幼儿在课程中的表现进行综合评价。

六、课程实施注意事项

1.确保安全：在课程实施过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。

2.注重个体差异：关注每个幼儿的个体差异，给予他们适当的指导和支持。

3.家园合作：与家长保持良好沟通，共同关注幼儿在课程中的表现，促进幼儿全面发展。

4.环境创设：营造一个温馨、舒适的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。

5.教学资源：充分利用现有教学资源，提高教学质量。

篇二

在孩子们的世界里，每一堂课都像是打开一扇通往奇幻世界的大门。大班的手工课，更是这样一扇门，它不仅能够让孩子们的小手变得灵巧，更能激发他们内心深处的创意小火花。今天，就让我们一起策划一场别开生面的大班手工课，让孩子们的童年多一份色彩，多一份欢笑。

一、课程目标的温暖设定

我们的手工课，不仅仅是为了让孩子们动手做做东西，更重要的是通过这些活动，培养他们多方面的能力。我们希望，孩子们在动手操作中，能够学会观察，学会思考，学会创造。我们希望，他们能够在这个过程中，学会合作，学会分享，学会欣赏他人的优点。我们更希望，他们能够通过这些活动，学会关爱环境，学会珍惜资源。

二、课程内容的丰富设计

我们的课程内容，就像一幅五彩斑斓的画卷，等待着孩子们去描绘。我们会用各种各样的材料，比如五彩斑斓的纸张，柔软的布料，还有那粘稠的泥巴，让孩子们的手指在上面跳跃，创造出属于他们自己的小世界。我们会结合环保主题，让孩子们在制作过程中，自然而然地学会珍惜每一份资源。我们还会以传统节日为背景，让孩子们在动手制作的过程中，感受到中华文化的深厚底蕴。

1.剪纸艺术：一张张普通的纸张，在孩子们的手中，变成了一幅幅生动的画作。他们的小手灵巧地折叠、剪裁，每一个动作都充满了对美的追求和对艺术的向往。

2.泥塑乐园：泥巴是孩子们的最爱，他们的小手在泥巴中揉捏，塑造出形态各异的小动物，每一个作品都充满了生命力和童趣。

3.布艺魔法：柔软的布料在孩子们的手中，变成了各种可爱的玩偶，他们的小手细心地缝合，每一个针脚都承载着孩子们的爱心和耐心。

4.环保小卫士：在环保主题的手工制作中，孩子们学会了如何用废旧物品制作出有用的物品，他们的每一个创意都闪耀着环保的光芒。

5.传统节日手工：在传统节日的背景下，孩子们动手制作粽子、香包，他们的小手在制作中感受到了传统节日的温馨和快乐。

三、课程安排的细致规划

我们的手工课，将会以一个学期的周期进行。在这个学期里，我们将会安排10次课程，每一次课程都会有不同的主题，让孩子们在动手操作中，不断发现新的乐趣。

1.开学第一课，我们会从