陕西省西安市2024-2025学年高一上学期12月联考生物（解析版）.docx

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2024-2025学年度高一第一学期阶段性学习效果评测

生物试卷

注意事项：

1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

4．考试结束后将答题卡收回。

第I卷（选择题）

一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分）

1.如图所示为四种不同生物，下列相关叙述正确的是（）

A.甲和乙的主要区别是乙有细胞壁 B.丙和丁的主要区别是丙有拟核

C.甲和丙的主要区别是甲有细胞结构 D.乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质

【答案】C

【解析】

【分析】题图分析：幽门螺旋杆菌属于原核生物；蓝细菌是原核生物，有叶绿素、藻蓝素能进行光合作用；新冠病毒是RNA病毒，既不属于原核细胞，也不属于真核细胞；变形虫是原生动物，属于真核生物。

【详解】A、甲螺旋杆菌属于原核生物，乙蓝细菌是原核生物，都含有细胞壁，A错误；

B、丙为病毒，没有细胞结构，丁为变形虫，为真核细胞，二者的主要区别是丙无细胞结构，B错误；

C、甲为原核生物，丙为病毒，甲和丙的主要区别是甲有细胞结构，C正确；

D、乙和丁都含有细胞结构，遗传物质都是DNA，乙和丁的主要区别是乙（原核生物）没有核膜包被的细胞核，D错误。

故选C。

2.若用同一显微镜观察同一标本两次，每次仅调节物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，下列叙述正确是

A.丁图是甲图条件下观察到的视野

B.丙图是乙图条件下观察到的视野

C.先在甲图条件下观察到丙图后，再换乙图条件观察到丁图

D.先在乙图条件下观察到丁图后，再换甲图条件观察到丙图

【答案】D

【解析】

【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗；同时物镜镜头与标本的距离变短。

【详解】A、B、甲图中物镜与载玻片之间的距离较乙图中的近，说明甲图中物镜的放大倍数大于乙图中物镜的放大倍数，丁图是乙图条件下观察到的视野，丙图是甲图条件下观察到的视野，A、B错误；

C、D、使用显微镜进行观察时，应该先用低倍镜观察再换高倍镜观察，故应该先在乙图条件下观察到丁图后，再在甲图条件下观察到丙图，C错误、D正确。

答案：D。

【点睛】物镜越长，与载玻片距离越近，放大倍数越大，视野内细胞数目越少。

3.拟南芥的植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，是遗传学研究常用的一种模式植物。该植物的根中有一种共生细菌S，该细菌能提高拟南芥的耐盐能力。下列叙述错误的是（）

A.拟南芥与共生细菌S的遗传物质中都不含核糖和尿嘧啶

B.核糖体是拟南芥与共生细菌S共有的一种含核糖核酸的细胞器

C.利用拟南芥进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠

D.共生细菌S是一种多细胞生物，其细胞内有环状DNA分子

【答案】D

【解析】

【分析】真核生物和原核生物共有的结构和物质有核糖体、细胞膜、细胞质和遗传物质DNA。

【详解】A、拟南芥是真核生物，共生细菌S是原核生物，两者的遗传物质都是DNA，而DNA中不含核糖和尿嘧啶，A正确；

B、核糖体是真核生物和原核生物共有的细胞器，该细胞器含有rRNA，B正确；

C、拟南芥结实多，即子代数目多，利用该植物进行遗传学实验，统计结果相对比较可靠，C正确；

D、原核生物都是单细胞生物，D错误。

故选D。

4.在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素（如图）；胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于（）

A.形成—SH和—OH B.形成—NH2和—COOH

C.形成—COOH和—SH D.形成—COOH和连接碳的—H

【答案】B

【解析】

【分析】氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，而蛋白质中二流键“-S-S-”的形成是两个-SH结合形成一个二硫键并脱出2个H。

【详解】胰岛素原是在胰岛B细胞中的核糖体中由氨基酸经脱水缩合反应形成的，氨基酸经脱水缩合形成胰岛素原的过程中，脱去的水中的氢来自氨基酸的-NH2和-COOH，反之，胰岛素原水解所需的水中的氢用于形成-NH2和-COOH，B符合题意。

故选B。

5.如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）

A.①和②均能够萌发形成幼苗

B.③在生物体内主要以化合物的形式存在

C.④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同

D.点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类

【答案】C

【解析】