爱莲说教学设计案例.docx

《爱莲说》教学设计

教学设计

【教学目标】

1.能熟练诵读并全文背诵《爱莲说》，疏通文意，把握重点词句，概括文章大意。（重点）

2.学习托物言志，衬托的写作手法。理解莲、菊和牡丹的象征义。（难点）

3.学习莲花的高洁品质，体会作者不慕名利、洁身自好的生活态度。（重点）

【课时安排】一课时

【预习任务】

1.?了解作者

周敦颐(1017-1073)，字，谥号元公，道州营道(今湖南道县)人，北宋文学家、哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为先生。他是宋明理学的开山鼻祖，“北宋五子’之一，著有《爱莲说》《太极图说》。

2.?相关背景