高考数学解答题07 6类新定义答题模板（函数与导数新定义、数列新定义、集合新定义、概率统计新定义、立体几何新定义、解析几何新定义）（原卷版）.pdfVIP

解答题076类新定义答题模板

（函数与导数新定义、数列新定义、集合新定义、概率统计新定义、

立体几何新定义、解析几何新定义）

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模板01函数与导数新定义的答题模板

模板02数列新定义的答题模板

模板03集合新定义的答题模板

模板04概率统计新定义的答题模板

模板05立体几何新定义的答题模板

模板06解析几何新定义的答题模板

模板01函数与导数新定义的答题模板

函数与导数的新定义主要涉及两种类型的定义：概念新定义型和性质新定义型。

1.概念新定义型：

这类定义主要是以函数新概念为背景，通常考查考生对函数新概念的理解，涉及函数的三要素（定义

域、值域、对应关系）。这类题目要求考生能够理解和应用函数的基本概念。

2.性质新定义型：

这类定义主要是以函数新性质为背景，重点考查考生灵活应用函数性质的能力，涉及函数的各种相关

性质的拓展延伸，要求考生能够将这些新定义与已知的函数性质结合起来解决问题。

总结来说，函数与导数的新定义题型主要考查考生对新概念的接受和应用能力，以及对现有性质的拓

展和创新能力。在解题过程中，考生需要灵活运用所学知识，将新定义与旧概念结合起来，解决具体问题。

1.理解新定义（能理解题目中给出的新定义，通常涉及到函数的新特性或导数的新计算方法）

2.应用基本导数性质（根据已知的导数性质和方法，如导数的定义、四则运算来求解函数的导数）

3.解决特定问题（对于一些复杂的导数问题，可能需要利用到函数的单调性、极值、最值等性质，或者结

合特定的数学工具和方法，如泰勒公式、洛必达法则等）

2024··fxf¢x,f¢xf¢¢x,f¢¢x

（河南三模）设函数的导函数为的导函数为的导函数为

f¢¢¢x.若f¢¢x0=0，且f¢¢¢x0¹0，则x,fx为曲线y=fx的拐点.

00

6

(1)判断曲线y=x是否有拐点，并说明理由；

53æ2æ2öö

(2)已知函数fx=ax-5x，若ç,fç÷÷为曲线y=fx的一个拐点，求fx的单调区间与极值.

ç2ç2÷÷

èèøø

12024··fxa,bgx=fxf¢x³00

．（全国模拟预测）若函数在上满足且不恒为，则称函

fxa,bgxfxcÎa,b

数为区间上的绝对增函数，称为函数的特征函数，称任意的实数为绝对增点

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