人教版三年级语文上册第3课《爬天都峰》.pptx

3.爬天都峰;天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。;鲫鱼背;鲫鱼背;鲫鱼背;;鲫

鱼

背;;;;这座天都峰陡峭难攀,

让人望而生畏,而小作

者和白发苍苍老爷爷,

却勇敢地攀上了峰顶,

想知道他们是怎样成功

吗？赶快到课文中看看吧。;我会读;生字！读一读;我会写;发;生字组词;辫

辩

辨

瓣;笔陡铁链峰顶

石级发颤奋力攀着鲫鱼

纪念鼓舞竟然汲取力量

似乎咱们终于白发苍苍

辫子勇气仰起脸笑呵呵

决心

;心颤：心在颤动，说明心里很害怕。

犹豫：拿不定主意。

奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向上攀登。

终于：表示经过种种改变或等候以后出现情况。

竟然：表示出乎意料。

汲取：吸收。;我会写;;;;;;;;;;;通读课文，思索以下问题：;1.课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。

;2.课文是按照什么次序写这件事情？（叙述次序）;整体感知;3.作者写爬天都峰，为何要用“爬”而不用“登”字？

;读课文第一自然段，说说这一段交待了什么？;暑假里，父亲带我去黄山，爬天

都峰。;时间是（）

地点是（）

人物有（）和（）。;我站在天都峰脚

下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡石级,石级边上铁链,似乎是从天上挂下来,真叫人发颤!;高;望着又高又陡天都峰，“我”心里是怎么想呢？哪里能够表达？;小结：作者写天都峰高和陡，目标在于突出爬天都峰困难，暗示了登上这么高、这么陡山峰，是需要勇气和力量。;分角色有感情朗诵3、4、5自然段。;儿童，你也

来爬天都峰？;;;我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……

爬呀爬,我和老爷爷,还有父亲,终于都爬上了天都峰顶。;比较句子;;

一个人只要有决心，有勇气，任何困难都能够克服。;;要不是你勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！;天都峰（笔陡）石级，叫人望而生畏，我

（奋力）向着峰顶爬去，（终于）爬上了天

都峰顶。以前没有勇气爬，现在（竟然）爬

上来??，是因为我从他人身上（汲取）到力量！;;再读课文;;