考点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》专题测评试题(含详细解析).docxVIP

考点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》专题测评试题(含详细解析).docx

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人教版8年级数学下册《平行四边形》专题测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图,菱形ABCD的边长为6cm,∠BAD=60°,将该菱形沿AC方向平移2cm得到四边形A′B′C′D′,A′D′交CD于点E,则点E到AC的距离为()

A.1 B. C..2 D.2

2、如图,矩形ABCD中,DE⊥AC于E,若∠ADE=2∠EDC,则∠BDE的度数为()

A.36° B.30° C.27° D.18°

3、如图,点E是△ABC内一点,∠AEB=90°,D是边AB的中点,延长线段DE交边BC于点F,点F是边BC的中点.若AB=6,EF=1,则线段AC的长为()

A.7 B. C.8 D.9

4、如图所示,正方形ABCD的面积为16,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则最小值为()

A.2 B.3 C.4 D.6

5、如图所示,在ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,过点O的直线EF分别交AD于点E,BC于点F,,则ABCD的面积为(??????)

A.24 B.32 C.40 D.48

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图中,分别是由个、个、个正方形连接成的图形,在图中,;在图中,;通过以上计算,请写出图中______(用含的式子表示)

2、判断:

(1)菱形的对角线互相垂直且相等____()____

(2)菱形的对角线把菱形分成四个全等的直角三角形____()____

3、如图,四边形和四边形都是边长为4的正方形,点是正方形对角线的交点,正方形绕点旋转过程中分别交,于点,,则四边形的面积为______.

4、如图,在平面直角坐标系中,O是菱形ABCD对角线BD的中点,AD∥x轴,AD=4,∠A=60°.将菱形ABCD绕点O旋转,使点D落在x轴上,则旋转后点C的对应点的坐标是_____________.

5、如图,正方形的边长为4,它的两条对角线交于点,过点作边的垂线,垂足为,的面积为,过点作的垂线,垂足为,△的面积为,过点作的垂线,垂足为,△的面积为,△的面积为,那么__,则__.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,已知△ACB中,∠ACB=90°,E是AB的中点,连接EC,过点A作AD∥EC,过点C作CD∥EA,AD与CD交于点D.

(1)求证:四边形ADCE是菱形;

(2)若AB=8,∠DAE=60°,则△ACB的面积为(直接填空).

2、如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,使点A落在平面上的F点处,DF交BC于点E,CD=5,DB=13,求BE的长.

3、如图,在平行四边形中,E是上一点.

(1)用尺规完成以下基本操作:在下方作,使得,交于点F.(保留作图痕迹,不写作法)

(2)在(1)所作的图形中,已知,,求的度数.

4、(3)点P为AC上一动点,则PE+PF最小值为.

5、如图,已知矩形中,点,分别是,上的点,,且.

(1)求证:;

(2)若,求:的值.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据题意连接BD,过点E作EF⊥AC于点F,根据菱形的性质可以证明三角形ABD是等边三角形,根据平移的性质可得AD∥A′E,可得,,进而求出A′E,再利用30度角所对直角边等于斜边的一半即可得出结论.

【详解】

解:如图,连接BD,过点E作EF⊥AC于点F,

∵四边形ABCD是菱形,

∴AD=AB,BD⊥AC,

∵∠BAD=60°,

∴三角形ABD是等边三角形,

∵菱形ABCD的边长为6cm,

∴AD=AB=BD=6cm,

∴AG=GC=3(cm),

∴AC=6(cm),

∵AA′=2(cm),

∴A′C=4(cm),

∵AD∥A′E,

∴,

∴,

∴A′E=4(cm),

∵∠EA′F=∠DAC=∠DAB=30°,

∴EF=A′E=2(cm).

故选:C.

【点睛】

本题考查菱形的性质以及等边三角形的判定与性质和平移的性质,解决本题的关键是掌握菱形的性质.

2、B

【解析】

【分析】

根据已知条件可得以及的度数,然后求出各角的度数便可求出.

【详解

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