高二化学第一学期教学工作总结【范例33篇】.docxVIP

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高二化学第一学期教学工作总结【范例33篇】

高二化学第一学期教学工作圆满完成,注重基础知识与实验技能的结合,提升学生的学习兴趣与实践能力。下面是整理编辑的高二化学第一学期教学工作总结相关范文,供大家学习参考,喜欢就分享给朋友吧!

高二化学第一学期教学工作总结篇1

这学期,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力。工作职责心强,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新时代要求我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

二、教育教学方面:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚。了解教材结构,重点与难点。

3、了解学生基础,根据他们的情况合理开展教学。

4、思考教法,及时更新教学方法,做到因材施教。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,以提高教学质量。

6、参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

7、热爱学生,关心每一个学生,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,平时,我不断学习,吸取更多的知识。积极参加各项培训,经常查阅有关教学资料。当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

以后社会对教师的要求更高,在今后的教学工作中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为取得更大的成绩继续努力奋斗。

高二化学第一学期教学工作总结篇2

每一个学期的结束,就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中,我依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”,尽心尽力的做好每一天的工作,尽自己最大的努力,踏踏实实地完成了本学期的工作。现将本学期的班务工作总结如下:

一、加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。

我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的严素怡、朱瑞炫等小朋友,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了,开始和伙伴间交流了,但是在自由休息的时候,总是有一小部分小朋友自我约束能力不高,有追跑、推挤的现象。我想了好多办法,但是效果不是很理想,推挤方面还得常抓不懈。

二、做到保教并重,促进家园互动

在日常生活中本着:“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。我还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。爱玩是每个孩子的天性,我们在教学过程中注意动静结合,将游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性。我将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明显提高了,对于没有做过的事情更是跃跃欲试。本学期,他们学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西,平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来,孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是王岚等十几个孩子,无论在配色、绘画技能等方面,进步非常大。在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。

三、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下

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