2025年防传销主题班会课小学.pptxVIP

2025年防传销主题班会课小学生单击此处添加副标题汇报人：XX

目录01.防传销教育意义02.班会课程内容设计04.家长与学校的配合03.互动教学方法06.未来教育展望05.评估与反馈机制

防传销教育意义01

提高学生防范意识通过案例分析，教育学生识别传销的虚假承诺和金字塔结构，增强辨识能力。识别传销的特征讲解相关法律法规，让学生明白参与传销的法律后果，提高遵守法律的自觉性。强化法律意识引导学生树立正确的价值观，理解劳动与报酬的关系，避免被不劳而获的诱惑所迷惑。培养正确的金钱观010203

培养正确金钱观教育学生理解金钱是劳动的报酬，是交换商品和服务的媒介，而非不劳而获的工具。认识金钱的价值和作用01引导学生认识到金钱虽重要，但幸福和成功更多来自于个人的努力、才能和品德。辨识金钱与幸福的关系02通过实例讲解，让学生明白合理消费、勤俭节约的重要性，避免盲目攀比和浪费。树立勤俭节约的消费观03通过故事和案例，让学生了解非法获取金钱的后果，培养遵纪守法的金钱观。理解金钱的道德边界04

预防传销危害传销是一种非法的商业欺诈行为，通过发展下线获取利益，对个人和社会造成严重危害。认识传销的本质01传销组织通常利用虚假宣传、高额回报等手段诱骗人们加入，需教育小学生识别这些手段。了解传销的常见手段02教育小学生如何保护个人信息，不轻信陌生人，以及在遇到可疑情况时及时向家长或老师报告。防范传销的策略03

班会课程内容设计02

传销基本知识介绍传销是一种非法的商业活动，通过招募人员加入并要求他们支付费用或购买产品来获取收益。传销的定义01传销组织通常采用金字塔结构，新成员加入后需要招募更多人，形成层级收益。传销的运作模式02传销往往承诺高额回报，要求不断招募新人，并且存在强制购买产品或服务的行为。识别传销的标志03传销不仅违法，还会导致参与者经济损失，破坏人际关系，甚至引发社会问题。传销的危害04

真实案例分析通过分析2019年震惊全国的“五行币”传销案，教会学生如何识别网络传销的特征。网络传销的识别结合“1040阳光工程”案例，讲解传销对个人及家庭造成的经济和心理伤害。传销对个人的危害探讨“假慈善”传销组织的社会危害，如破坏社会信任和经济秩序。传销的社会影响

防范技巧讲解通过案例分析，教会小学生如何识别传销组织的常见标志，如高额回报承诺、拉人头等。识别传销的标志通过角色扮演和情景模拟，让学生学会在面对金钱等不正当诱惑时说“不”。拒绝不正当诱惑教育学生正确使用网络，警惕不明链接和信息，不轻信网络上的虚假广告和诱惑。安全使用网络

互动教学方法03

角色扮演游戏学生扮演反传销宣传员，学习如何向他人宣传防传销知识，提高自我保护意识。反传销宣传员角色扮演学生扮演传销受害者，通过角色扮演理解受害者的心理和传销组织的操纵手段。传销受害者角色体验通过模拟传销场景，让学生扮演不同角色，体验并识别传销的欺骗性和危害性。模拟传销场景

分组讨论与交流通过模拟传销场景，学生扮演不同角色，加深对传销危害的理解和认识。角色扮演围绕“如何识别和预防传销”主题，鼓励学生自由发言，集思广益，形成有效的防骗策略。头脑风暴分组讨论真实传销案例，分析其欺骗手段和对个人及家庭的影响，提高防范意识。案例分析

情景模拟演练通过模拟传销场景，让学生扮演受害者和传销者，增强识别和防范传销的能力。角色扮演学生模拟接到传销电话的情景，练习如何拒绝和应对，提高实际操作能力。模拟电话沟通分小组讨论传销的危害，分享如何在现实生活中避免传销的策略，促进知识内化。小组讨论与分享

家长与学校的配合04

家庭教育的重要性家长言行影响孩子，树立防传销意识。家长榜样作用家校合作，营造健康成长环境，远离传销。家校共育环境

家长会的组织与沟通明确会议目的01家长会应明确讨论主题，如防传销教育的重要性，确保家长了解会议的核心内容。制定沟通策略02学校应提前准备沟通策略，包括如何向家长传达防传销知识，以及如何鼓励家长参与。家长反馈收集03会后收集家长的反馈意见，了解家长对防传销教育的看法和建议，以便改进后续工作。

家校联动机制建立01学校和家长应定期举行沟通会议，共同讨论学生的学习进展和行为表现，及时发现并解决问题。02建立一个家校信息共享平台，方便家长和教师实时交流学生在校情况，增强教育的透明度和互动性。03实施家访和校访制度，让教师更深入地了解学生的家庭环境，同时让家长更直观地了解学校的教育环境和教学方法。定期沟通会议信息共享平台家访和校访制度

评估与反馈机制05

班会课效果评估通过对比班会课前后学生的日常行为，评估他们是否在实际生活中应用了防传销的相关知识。通过课后小测验或问卷调查，了解学生对防传销知识的理解和记忆情况。通过观察学生在班会课上的互动和讨论，评估他们对防传销知识的参与程度和兴趣。学生参与度知识掌握情况行为