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01;;一、教师劳动的形式决定了教师集体在教育中具有
重要意义;;二、教育劳动本身的复杂性特点决定了教师集体在教育
中的重要意义;三、教师个体的局限性决定了教师集体在教育中的意义;四、教师集体的固有特点决定了教师集体在教育中的
意义;;;一、由于教育劳动的分工所导致的矛盾;二、由于个体差异所产生的矛盾冲突;三、作为不同的利益主体所导致的矛盾冲突;四、传统自然经济的影响所导致的教师集体中的
矛盾冲突;五、社会转型时期某些特点的过度强化所导致的教师
集体中的矛盾冲突;;;一、尊重同事;(二)尊重同事道德规范的具体要求;;二、团结协作，开展有益的工作竞争;;(二)以道德的手段在教师集体中开展有益竞争;
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